“跨越云端 与你相豫”
———思源支教团教师日记
今天是我们线上支教的第四天了，经过了三天时间与六年级同学们的互相认识与相处，我已经不再像刚开始的那般紧张。钉钉在我心中的风评也慢慢的回暖，我不仅可以跨班级的给大家讲兴趣课，也可以单独给我的六年级讲授数学，还可以直接在上边留作业，真是太棒了！
我教的是六年级的数学课，不知道是高年级的同学特有的沉稳，还是数学过于晦涩难懂，总之大家都很腼腆的不愿意开麦和摄像头，这也让我体会到了线上课老师一个人对着屏幕讲知识点的处境。不过小同学们还是很配合的回答了我向他们提出的问题，虽然有些同学计算问题突出，但是不妨碍我觉得他们很可爱！
我这三天教的内容是长方体与正方体的性质，每天我都会在课程开始时带着他们复习上一节课讲过的内容，然后在课后布置两三道题目供他们复习练手。小同学们也都很认真的完成了作业，并单独拍照给我检查，我也逐一对其进行了批改订正。每天上完课，看着同学们在群里对我说的“老师再见”，我就会觉得特别的有成就感，觉得这一切都值得了。
我今天还给6、7年级的同学们讲了一堂兴趣课，主题是关于“生活中的力”。我为同学们通俗的介绍了万有引力、电磁力以及摩擦力在生活中的体现以及运用。虽然中途播放视频的时候我没有注意到电脑的音量问题，导致有一个视频同学们只能看到字幕，不过还好经过同学们的提醒，及时的调整了声音，兴趣课也顺利的结束了。
线上授课支教的方式或许没有面对面的交流来的实在，但是知识的传播与好学的种子一定不会因为疫情而被阻隔。倘若我们能够引起小同学们一星半点的对知识的渴望与好奇，我想，这次支教，就是值得的了！
