书韵悠扬润童心，笔墨传情绘团结（2）

毛笔书法是中国特有的一种传统艺术，其不仅仅是文字的书写方式，更是一种情感表达和心灵沟通的工具。2024年8月，曲阜师范大学地理与旅游学院青叶朤龘实践队前往云南省曲靖市罗平县老厂乡开展线上线下相结合的毛笔实践教学课程，本次实践旨在让相对贫困地区少数民族的留守儿童了解到中国优秀传统文化—毛笔书法，培养孩子们的文化素养和审美能力，引领孩子们在课程中提升书写技能和专注力，为当地的孩子带去切实的帮助。
在毛笔开笔体验环节，实践队员们首先为孩子们准备了笔洗、软布等工具，然后按照捻开笔头、清除浮毛、浸泡新笔、清洗笔头、整理笔毫、除去多余水分的步骤进行讲解和示范，在此过程中孩子们都展现了极大的热情，积极配合并在实践队员的指导和鼓励下独立的完成了毛笔开笔过程。实践队员通过讲解示范和互动教学，让孩子们了解和体验到毛笔的开笔过程，从而激发他们对书法的兴趣和热爱。
在毛笔握笔姿势教学环节，队员们首先演示了正确的握笔姿势，然后仔细的为孩子们讲解了握笔方法以及每一个握笔要点，孩子们都睁大眼睛认真观察并在实践队员们的指导和鼓励下纷纷模仿。实践队员们在演示过程中不断地观察孩子们的学习情况并及时的纠正他们的握笔姿势，确保每一个孩子都能正确、舒适的握笔。在此过程中，实践队员们还不断地鼓励孩子们之间互相观察和交流，形成了良好的学习氛围。最后，实践队员通过孩子们在学习握笔之前以及学习握笔之后的简单字迹对比，让孩子们在实际操作中体会正确握笔姿势带来的书写舒适度和线条美感，从而加深对握笔姿势重要性的认识。队员们希望通过亲身体验的方式，能够激发孩子们兴趣并培养他们的艺术素养。
此次活动的开展时间虽短，但为孩子们带来的影响是非凡的。实践队队员认为，书法教学不仅仅是为了增加书写技巧，更是一种加强民族联系的纽带。通过共同学习和欣赏书法作品，实践队员们希望这些相对贫困地区的少数民族留守儿童能在书法的道路上继续前行，用笔墨书写民族团结的华章，用艺术促进社会的和谐与进步，共同构建一个更加美好、更加包容的大同世界。