临风筑梦支教队第五天纪实
支教生活已经过半，我已经深深感受到了孩子们的对知识的渴望与热爱。
在今天上午的茶文化交流课上，王赠杰先带领小朋友们回顾了星期二上课的内容，从丝绸之路、茶马古道、万里茶道到茶色的分类，小朋友们积极踊跃的回答让我非常开心。接着他就蜜雪冰城和霸王茶姬向小朋友们介绍了我国现在茶饮产业的发展，并以此说明了我国茶文化发展带来的在经济、社会、文化上的效益。课程的最后，王赠杰和小朋友们一起了解了国外茶文化的发展，从英国的的下午茶到日本的茶道，大家见证了一片小小的叶子是如何将世界的东西两端连接起来，见证了一片小小的叶子是如何在漂洋过海的帆船上承载着中国文化。
第二节是我的地理课。上好地理课是我这段支教旅程上最重要的一个任务。尽管没有一个小朋友学过地理课，不少小朋友对于地理的认识还是超过了我的想象，大部分小朋友能够大致回答出雨的形成过程确实让我有些吃惊。从气候的变迁到土壤的滋养，从地球的脉动到水文的流转，每一个知识点都像是打开新世界大门的钥匙，引领着孩子们走进一个五彩斑斓的世界。地图也不再只是冷冰冰的线条和色彩，它变成了讲述故事的载体，每一片区域都承载着丰富的文化和历史。我尝试着让课堂变得生动有趣，让地理知识不再是枯燥的记忆，而是鲜活的体验。我们一起在想象中游历山川湖海，感受四季更迭，即使身体受限于这片土地，心灵却能飞越千山万水。但是由于年龄跨度较大，不少知识点对于高年级孩子刚刚好，但对于低年级孩子来说还有点深奥，这也是日后我还要继续改进的地方。
为了增强大家的爱国意识，我还特意加入了中国版图这一模块，让大家见到祖国的壮美山河，也能认出错版地图和国标地图之间的差异，在孩子们心中牢牢的留下来“台湾岛及其附属岛屿、南海诸岛等都是我国不可分割的一部分”的概念。
张帅可关于文化底蕴的课程带孩子们了解了中华文化的概念解读与中韩文化之争。在课上她提出并回答了“认为最能代表中国的文化形象是什么与中华民族的七大价值观念”，课后还给孩子们留下了一个小任务：解释“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”。
最后一节课，郝思羽给学生们上了一堂关于居家安全教育的课程。居家安全教育不仅关乎孩子们的生命安全，更关系到他们健康成长的过程。通过这堂课，她发现了学生们对居家安全知识的了解程度参差不齐。课堂上，郝思羽通过案例分析、互动问答等形式，让学生们了解到家庭中的安全隐患，如电器使用、火灾预防、急救处理等。看着他们认真聆听、积极参与的样子，我们每一个成员都倍感欣慰。我们相信，这堂课在他们心中种下了安全的种子，未来会生根发芽，保护他们免受意外伤害。同时，我们也意识到，居家安全教育不能仅仅依靠一堂课的时间，而应该贯穿于日常生活的方方面面。作为教育者，我们要时刻关注学生的安全问题，不断强化他们的安全意识，让他们在成长的道路上更加坚实、安全。
在支教过程中，我也被深深触动。作为支教老师，我原本以为自己是给予者，却意外收获了更多。孩子们那份纯真与坚韧，让我重新审视了教育的意义，也让我对生活、对自我有了更深的感悟。在这片淳朴的土地上，我找回了许多久违的美好与感动，它们比任何知识的传授都来得更加珍贵。
