大学生网报7月5日电（通讯员何春燕）
为促进实践团成员与村委会的紧密联系，了解棕林村村民有关农业生产的情况，同时了解支教以来小朋友们家长对实践团工作的反馈情况，以便志愿者们能够在支教过程中不断改进教学方案，使得小朋友们能够在此次科技支教行动中高效学到更多知识，7月5日上午10:30，实践团成员去到村委会办公室，面向村领导们展开了一次有关“科技农业”和“科技支教”的调研活动。
经由此次全面且深入的调研活动，实践团能够清晰地得知，小朋友们对于志愿者小老师们在每日的课堂上所带来的丰富多彩的科学小知识，表现出了极其浓厚的兴趣和喜爱。家长们也纷纷表示，本次实践团所开展的支教行动意义非凡，自家的小朋友们在这段时间里收获颇丰，成长了许多。
（图一：图为实践团成员采访村领导。大学生网报通讯员 唐招铭 供图）
在农业领域，村民们采用了先进的无人机来喷洒农药，并且运用机器进行水稻的种植，这一举措极大地节省了人力。村民们反映，科技农具的引入虽然显著提高了农作物的产量，然而，将机器运用到农业生产中的成本相对较高，致使大多数村民不太情愿花费如此高昂的成本去种植农作物。因此，大家普遍怀有殷切的期望，希望上级政府能够采取有效措施，将科技融入生活的成本适当降低一些，从而更好地推动农业生产的发展。
下午 14:30，阳光依然炽热，实践团成员们有条不紊地分为主讲老师和助教两个部分，精心地为小朋友们带来了充满新奇与魅力的“AR 编程”知识，同时耐心地帮助他们亲自动手体验 AR 编程小游戏所独具的智慧与无尽的乐趣。在主讲老师循循善诱、生动有趣的引导之下，小朋友们的目光中满是好奇与渴望，对 AR 编程产生了极为浓厚且热烈的兴趣。本次教学所运用的 AR 教程乃是有关卡牌路线的系列教材，小朋友们全神贯注，根据不同卡片上呈现出的风格各异的场景，针对卡片上所设定的任务展开了细致的理解与深入的分析。他们通过卡牌上的文字，发挥聪明才智拼出相应的指令。指令拼接结束后，一旁的助教则熟练地使用手机相应的 APP 进行扫描，紧接着将小朋友们的答案准确无误地投到手机上，随即呈现出精彩绝伦的 3D 演示效果。
（图二：图为主讲老师讲解AR编程内容。大学生网报通讯员 唐招铭 供图）
本次精心设计的教程涵盖了四个意义非凡的主题，分别是“消防安全”、“快递温暖”、“美好生活”以及“保护森林”。小朋友们热情高涨，积极地进行分组，然后依据各自的兴趣和想法选择自己心仪的主题，并且针对相应卡片上的路线展开了认真的思考与规划。
小朋友们在整个实践过程中的表现堪称十分出色和优秀。面对卡片中那些令人感到困惑、难以理解的地方，他们毫不怯懦，怀着强烈的求知欲，积极主动地向助教提出问题。而助教们也展现出了极高的耐心和责任感，认真细致地回答了每一个小朋友提出的问题，确保小朋友们能够消除疑惑，顺利推进实践进程。
（图三：图为助教耐心回答小朋友问题。大学生网报通讯员 李少龙 供图）
（图四：图为助教向小朋友们展示编程成果。大学生网报通讯员 黄禹杰 供图）
下午课程结束之后，实践团依照一直以来的惯例，在办公室召开会议，对一整天的活动安排进行了全面、深入的总结与反思，同时针对下一天的活动做出了详尽、具体的安排。
对于今天活动中所存在的问题，其焦点主要集中在小朋友的纪律方面。由于本次课程的难度相对较大，一些年龄格外小的小朋友无法充分理解主讲老师的语言表述，以至于在实践环节的推进中遭遇了不少阻碍，进展不太顺利。针对此情况，充满责任感的志愿者们经过深思熟虑，提出了在后期课程中及时对课程的难易程度进行调整，以及优化语言组织方式的有效解决方案。
（图五：图为实践团与小朋友们大合照。大学生网报 李少龙 供图）
实践团在一次次会议总结中找出问题、及时提出解决方案，相信每一次会议的深思都会使实践团成长。
