“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”儿童是祖国的未来，更是民族的希望，亿万儿童能否健康成长，关系到国家的前途命运，关系到党的事业的兴衰成败。做好儿童工作，发展儿童事业，培养造就一代新人，是提高民族素质的一项基础工程，是实现我们宏伟目标的重要保证，是社会主义现代化建设事业兴旺发达的必然要求。
随着我国经济水平的不断提高，许多农村青壮年为改善家庭生活条件外出务工，留守儿童这一社会问题随之出现并且越来越引起公众关注。大量家庭教育问题伴随着父母角色的缺失产生，对留守儿童而言，由于缺乏父母的关爱和管教许多留守儿童的学习成绩直线下滑，缺乏学习的积极性和刻苦精神，与非留守儿童存在明显差距。为积极响应国家政策，助力留守儿童成长，夯实留守儿童课内所学，建立完整知识体系，加强对留守儿童的关怀与教育，曲园学子暑假社会实践“译心守望·情暖童心”实践队于2022年6月30日至7月10日在山东省诸城市林家村小学，对当地小学生进行多方面的学习指导。
线上调研环节方面，团队指导老师胡芳敏老师以专业心理学知识为基础，为实践队提供了及时、有效的指导，实践队队员完成了关于留守儿童的调查问卷，并广泛号召不同年龄、职业、学历的人群填写，认真总结意见，及时发现、改正问题。
《礼记·学记》有云：“教学相长也。”首先是对学生们进行作业辅导，实践队队员们对课本上重要的知识点进行了详细、系统的讲解，指出必须牢记的重要的定义和公式，还有一些常见题型及其解答方法，并指出易错点。然后在其课本的课后练习中找对应知识点，重点难点易错点的题型，达到学而时习之的目的。此外，实践队队员们还结合自身成长经验，为孩子们补充了适当且有趣的课外知识，充分将“寓教于乐，寓学于趣”融入到课外作业辅导当中，开拓了孩子们的眼界，增长了见识，丰富了课余生活。
高尔基有言“作为一种感人的力量，语言的美产生于言辞的准确、明晰和动听。”根据前期了解，林家村小学80％的学生为留守儿童。凭借团队成员精通多种语言的优势，实践队开展了语言小课堂活动，带领孩子们学习英语、日语等多种语言，以实际行动丰富了孩子们的学习生活。兴趣是最好的老师，为这些留守儿童提供专业的兴趣培养，让他们从小对不同语言产生接触的兴趣，便于全面发展。
历史是最好的教科书，中国革命史是最好的营养剂，为迎接二十大的召开和深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。本次宣讲活动从党的百年发展历程到百年来的伟大成就再到明确新时代中国青年的使命担当，最令人印象深刻的便是党的长征路，1934年，随着第五次反围剿失败，我党开始了长征路，实践队员提出，传承长征精神，就是要坚持艰苦奋斗、百折不挠的精神，不管是个人还是国家，只要有艰苦奋斗的精神，就能够成就事业，创造辉煌。 无论走得再远也不能忘记来时的路，这不仅能让同学们对中国共产党有进一步的认识，更能培养其对党的政治认同、情感认同、价值认同。
为培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，推动形成良好的道德品格和健全的人格，积极响应《全民阅读促进条例》。在读书会活动过程中，首先是实践队员们的读书分享，他分享的图书是《简·爱》，他希望同学们可以像主人公一样不卑不亢，敢于战斗，希望女孩子们都可以坚强自立，勇于追求，同学们积极分享了自己的阅读感悟，并交流了读书心得，整场读书会充满温馨和感动。本次读书会进一步激发了同学们的读书热情，有利于关爱留守儿童，弘扬心灵美教育，进一步提高了同学们的心理觉悟和文化底蕴。
古人的胸怀是，
修身齐家治国平天下。学习国学，汲取精神营养，是个人成功之必须，国家兴盛强大之根基。实践队员们精心挑选了许多国学诗词和国学小故事，在课堂上以多种方式授课，并让同学们互相交流心得体会，一名同学说到：“感谢哥哥姐姐们带我们学习国学知识，让我明白了古人的伟大智慧，我觉得在我以后的生活中也要多多学习国学，向先辈们学习经验，为国家作出贡献。”是啊，传统文化，对人的塑造是潜移默化的。国学经典让传统文化规范着他们日常行为，成为成长路上的“指南针”。
通过开展系列实践活动， 形成关爱弱势群体的良好社会风尚，具有极强的现实意义和社会意义。孟子有言：”老吾老以及人之老，幼吾之幼以及人之幼”。尊老爱幼自古以来都是我们中华民族的传统美德，本次社会实践活动加强了我们大学生的思想道德建设，弘扬中华民族爱幼的传统美德。希望通过本次实践活动，帮助他们解决学业上的问题，加强对留守儿童的关怀与教育，体现命运共同体的积极意义。
