7 月 5 日，骄阳似火，却阻挡不了合肥大学青年志愿者联合会 “童梦护航，关爱领航” 团队服务乡村教育的热情。在指导老师韩钰的带领下，团队于泗县开展 “三下乡” 社会实践活动，以 “创意手工 + 课业辅导 + 学科拓展 + 特色手语” 四维课堂模式，为乡村儿童打造沉浸式学习体验，用青春之力浇灌乡村教育之花。
清晨 8 时 30 分，充满趣味的手工课率先拉开了当天活动的序幕。阳光透过教室窗户，洒在一张张稚嫩的笑脸上。团队成员为孩子们精心准备了彩纸、丝带、胶水等材料，手把手地教孩子们制作花朵。从折叠彩纸到裁剪花瓣，再到粘贴花蕊，每一个步骤都进行耐心细致的讲解。孩子们全神贯注地跟着操作，一双双小手灵活地摆弄着材料。不一会儿，教室里就 “绽放” 出了五颜六色的纸花。大家兴奋地相互展示作品，欢声笑语回荡在整个教室。这堂手工课，不仅锻炼了孩子们的动手能力，更激发了他们的创造力和审美能力，让艺术的种子在孩子们心中悄然生根发芽。
午后 14 时 30 分，学科拓展课堂聚焦趣味数学课，带领孩子们探索特殊三角形的奥秘。团队成员先通过生动形象的讲解，介绍等腰、直角、等边三角形的特点，并结合生活中的实例，让学生们理解它们之间的差异。随后，志愿者指导学生们用直尺绘制图形，将抽象的知识转化为直观的视觉呈现。为了让学生们更好地掌握三角形面积公式 “底 × 高 ÷2”，团队成员设计了有趣的小游戏，让学生们测量自己绘制的三角形边长、计算面积，还用两个全等三角形拼平行四边形来验证公式。在动手操作的过程中，孩子们充满探索的热情，原本枯燥的数学知识变得趣味十足。
手语课上，团队成员以 “无声韵律” 传递温情。课程从简单的问候手势教起，逐步过渡到手语歌曲教学。团队成员将每个动作进行细致分解，同步示范，确保每个孩子都能清晰地看到每个手势的要领。学生们专注地模仿着，让 “爱”“希望”“加油” 等情感借由手势流淌。当整齐的手语动作随着旋律舞动，无声交流的力量直抵人心。这堂手语课，不仅拓宽了学生们的表达维度，更在彼此配合中培育了共情与团结，校园里漾起温暖而有力量的涟漪。
夕阳西沉时，一天的支教活动落下帷幕，但孩子们眼中求知的星火却愈发明亮。在实践期间，团队将持续深化 “课程 + 陪伴” 模式，推出传统文化、科学实验等更多特色内容，让合肥大学青年的智慧与乡村教育需求同频共振，用青春笔触书写支教暖行新篇章，为乡村教育振兴注入源源不断的活力。
