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山东理工大学“育英计划”实践团:童快乐,童陪伴

发布时间:2024-07-22     阅读:
山东理工大学“育英计划”实践团:童快乐,童陪伴
作者:李春蕾 李士超 李思齐
       7月22日,山东理工大学“育英计划”实践团在泰安市新泰市汶南镇洼子村带领孩子们开展“桃花朵朵开”游戏。“桃花朵朵开”是一个非常有趣且考验反应能力和团队协作的抱团游戏,这个游戏不仅能增进参与者之间的默契和友谊,还能活跃气氛,让孩子们在欢声笑语中放松身心。活动开始前实践团成员首先选择一个安全、宽敞且适合孩子活动的场地,确保没有尖锐物品或障碍物,以防意外发生。根据参与的孩子数量,安排实践团成员确保每位孩子在游戏过程中都能得到关注和照顾,并用简单易懂的语言向孩子们解释游戏规则,确保孩子们都能理解并遵守。接着,实践团成员将孩子们分成若干小组,进行简单的热身运动后,开始游戏。

图为游戏开始孩子们听主持人报讲游戏规则
       孩子们与实践团成员围成一个圈,保持一定的距离,主持人站在圈外中央,大声喊出“桃花朵朵开”作为游戏开始的信号,紧接着,主持人报出一个数字,这个数字代表每组需要聚集的人数。听到数字后,孩子们迅速找到其他参与者,以最快的速度组成相应人数的小组。没有成功找到小组或小组人数不符合主持人报出的数字的参与者,被要求当众表演一个节目。
 
图为游戏进行中
       主持人适时调整报数的速度和难度,激发孩子们的挑战欲望。同时,实践团成员密切关注着孩子们的动态,确保游戏安全有序的进行。在游戏中,对于表现积极、反应迅速的孩子给予表扬和鼓励;对于遇到困难或“落单”的孩子,给予及时的引导和帮助,让孩子们感受到团队的温暖和支持。

图为孩子听到口令抱成一团
       游戏结束后,实践团成员给予表现最佳的孩子奖励,并评选出“最佳反应奖”、“最佳团队协作奖”等。实践团成员们还组织孩子分享自己的游戏体验和感受,让孩子们了解团队合作的重要性以及快速反应在日常生活中的应用。通过“桃花朵朵开”游戏的,让孩子们在游戏中收获快乐和成长,培养孩子们的反应能力和团队协作能力,为孩子们未来的生活和学习打下坚实的基础,能在轻松愉快的氛围中增进彼此之间的了解和友谊。
 
作者:李春蕾 李士超 李思齐    来源:大学生网报
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