二十届三中全会学习体会

中共二十届三中全会围绕推进中国式现代化的主题，对进一步全面深化改革作出重要部署。在教育综合改革领域，提出要“健全德智体美劳全面培养体系”“深化教育评价改革”。作为未来的一名教师，也作为一名预备党员，下面，聚焦这两条要求分享自己的思考和体悟。

首先，我认为这两条要求是相互联系的，德智体美劳全面培养是我国教育改革一直努力的努力方向。但是反思教育现状，其实施存在诸多困境，在很多人的思想层面，唯分数论还是占为上风，家长和孩子都陷入了激烈的升学竞争中，而罔顾素质教育、全面发展的要求。之所以会出现这一现象，评价制度的因素首当其冲，虽说目前提倡素质教育，但是考试制度仍然是唯分数论，升学靠的就是分数，那么在这样一个制度下，家长为了孩子能够多取得分数，就会主动加剧孩子的学业负担，忽视“德体美劳”的发展；从教师的评价制度看，学生的成绩以及一些非教学性任务，与教师的一些评比项目，工资、奖金会直接关联，这导致老师非常看重学生的分数，而且大量的时间被非教学任务所挤占，让老师身心俱疲。

要改革这一现状，任重而道远，需要多方的努力。首先需要政府完善立法，禁止超前教育，推进双减政策，改革教师评价制度，为教师减压肩负。其次，学校要发挥好教育主阵地的功能。作为学校领导层，要组织更多有意义的活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素养。而作为老师，要提高教书育人的能力，安心专心教学工作，不能将考试成绩作为评价学生的唯一标准，要全面、深入地观察和了解每一位学生善于发现学生的闪光点，激发学生的潜能。