支教一年，自教一生

“支教一年，自教一生。”在这一年的志愿支教旅程中，我们不仅将知识传递给孩子们，也在他们的纯真与热情中，收获了无尽的感动与成长。每一堂课都是一次心灵的交汇，每一次微笑都是彼此的鼓励。在这片充满希望的土地上，孩子们的眼中闪烁着对未来的憧憬，而我们则成为他们梦想的引路人。教室里那一声声稚嫩的提问，仿佛在提醒我们，教育的意义不仅在于知识的传授，更在于心灵的启迪与陪伴。
上午来学校时，小俊同学往我手里塞了一包小麻花，然后转头就跑了。听说他给每个老师都拿了一包，虽然他平时有点顽皮，我也没有少批评他，但是小孩子才不会计较很多，他们是纯真的。小诗同学问了我的星座，于是在小纸片上给我画了一只小狮子送给我，让我感觉十分温暖和开心。请假三天的小舒同学今天来了学校，他很乖的听从我们的安排，下课也不打闹，每次望向他时，他端正坐着，期待的望着你，好像在等待你的肯定，下午的科学课上，他也积极举手回答问题。
有时候，我们太低估小朋友们了，其实他们有的很聪明，一点就通。例如小雅同学每次交上来的作业基本没有错误，在今天的科学课上能够准确说出实验现象背后的原理，那个总是坐不住的小放同学做数独很快，坐在后面比较晨沉稳、可靠的小伍同学有丰富的知识储备。孩子们还有更多面值得我们我们去探寻，我们还有很多时间去深入了解他们。
在手工课上，刚开始小朋友们都怀着满腔热血投入进去，然后屡次失败后，他们渐渐没有了耐心。小晨同学更是直接瘫坐在椅子上大哭，大喊着太难了，他不参与了。我见状赶忙赶过去教他，到后面我问他还难不难，他改口其实没有那么难。小俊同学也是刚开始就准备放弃了，但在之后的教学中又慢慢开始进入状态。这让我不免想到自己有时候因为畏难而不敢开始，其实在克服完困难之后，也会发现自己原来还是有很大的潜力的，这种潜力就是需要我们在不断的尝试和试错中去挖掘，从而提升我们自己。
下午我在班上发了目前为止最大的一次脾气，原因是课间小朋友们又在教师里奔跑，为此小振同学的嘴唇被小段同学不小心撞出血了，这种因为大家打闹而产生的事故太多了，以至于我也很生气。我带着小振同学去处理伤口，他没有哭，反而自己开始上手，印象里他一直是一个坚强的小男孩。当我在教室里将他们镇住，他们回到位置上做好，认真的抬头望着我时，几句话毕，我一时语塞，不知道该如何与他们进行沟通才能让他们真正明白事情的重要性，并且引以为戒。这时候蓬老师来了，如同及时雨一般，看着她在讲台上威严的样子还有具有逻辑和威慑力的一套说辞都值得我去学习...
这一年的支教经历，让我们明白，真正的教育是相互的，是在爱与理解中共同成长。无论未来身处何地，这段经历将永远铭刻在心，激励着我们继续在生活的每一个角落，传播知识与希望。