我是福州市闽江学院法学院暖心社工服务队的王革，也是2022级社会工作专业的一名学生。2024年7月，我跟随我的团队和导师开启了一段“三下乡”征程，来到福建省宁德市屏南县进行了为期21天的支教学习。大巴车将我们载入屏南的深山，让这个夏天变得意义非凡，一路上，我们所见、所闻、所思、所得。接下来，我将把我与这方“福”地的故事徐徐道来……
儿时向往，梦的伊始 罗振宇老师曾说：“教育本来的样子，不是教材，不是课堂，而是人点亮人。”这句话令我首先想到的便是儿时的记忆，书本上画着求知若渴的“大眼睛”姑娘，写着“希望工程”是几代人的慈善公益记忆，支教的风吹遍祖国大地。我曾多次畅想，那究竟是一幅什么样的场景？也曾多次渴望，何时能够走入这幅场景？
我在北方的一个落后乡村小学里学习和成长，平时的学习内容只有课本上的语文数学。童真的世界，向往天空、向往大地、向往云层、向往一切遥不可及又奇妙的东西，那时候就想，如果真有远方的老师来给我们普及这些知识，那该多好。
时过境迁，如今的我走出乡村小学，走出贫穷的小镇，就读于大城市中的高校，领略过十里不同的天，我在“铅华洗尽，珠玑不御”的道路上越走越坚定，与学院代代传承的“暖风暖心支教”撞个满怀。年少的羁绊袭涌心头，我毫不犹豫地报名加入了这支暖心队伍，走进深山，不只是弥补儿时的缺憾，更想看看，到底是什么样的力量，能让一群人走入大山，不啻微茫，造炬成阳，换来深山中少年的腾飞，跨越贫困的鸿沟，与世界交手。所以，我跟随暖心与淳善，来到了屏南。
图为同学们正在认真听课。大学生网报通讯员 刘林玉 摄
代溪行，初见乍惊欢 这次的支教分三个点，代溪，上洋岭郡，岭下。我与小朋友的初次相见，便是代溪。
山路曲折环绕，路途却并不颠簸，近处繁花绿叶点缀小径，远看青山白云渲染晴空，我感到意外惊喜，所到之地并不是刻板印象中的“穷山恶水”，更像是一处天然的大自然氧吧，空气清新，景色宜人。
从住处坐车行了将近一个小时的山路才到达代溪，我们怀揣着小欣喜踏入班级，受到了热烈的掌声欢迎。初次走上三尺讲台，看着一张张可爱稚嫩又质朴的面孔，我的心中是说不出的激动。我负责的课程是语文和传统文化，但与他们相处沟通过后，我和我的同伴更多的倾向于与他们进行心的交流。代溪的孩子多，个性特点也鲜明多样，活泼的、内向的、调皮的，还有特别暖心的。印象特别深的是一个小女孩，初次见她时她表现得特别害羞，不敢表达，我便不停地尝试跟她聊天，慢慢的，她开始对我吐露心事，甚至会记得我在“传统美食”的课堂上分享的自己爱吃的零食，在分别那天小心翼翼地送给我。我无法形容当时自己的心情，开心、激动甚至想哭，总有些坚持，能从一寸冰封的土地里，孕育出十万多怒放的蔷薇。也深刻体会到，其实孩子们的世界很好进入，只需要耐心与爱，孩子们的世界也特别难进入，因为这需要足够的耐心与爱。
再次放眼这个小镇，地理位置闭塞，交通并不方便，但随着政府“福蕾”行动的开展以及乡村振兴的不断推进，一代代青年大学生、社会志愿者自发前往此处支教、奉献，孩子们的课堂学习内容已经丰富很多，物质生活水平也比较乐观。所以对于这群留守困境儿童，他们更需要的是有人能将他们从精神的泥沼中解救出来，让他们了解大山之外的广袤世界，唯有塑造出阳光自信的心态，填补心灵的空缺，激发对学习和探索世界的兴趣，才能让他们涌升起走出大山的动力，健康茁壮的成长。
图为服务队队员教同学们折纸。大学生网报通讯员 钟健斌 摄
上洋岭下行，久处仍怦然 毕淑敏说过：“要向一颗微不足道的星星学习：可以微弱，但要有光。”这些日子里，我们每日踏星光袅袅而行。有了代溪的经验，与上洋领郡和岭下的小朋友相处起来已是得心应手许多，同样的，褪去生疏的孩子们在老师面前也放肆许多，这也让他们认知和行为方面的偏颇更加展露无遗，譬如课堂上违纪，跟老师顶嘴，甚至欺负班里同学。我和团队自然是有心理准备的，因为我们在一开始就知道这是群留守困境中的孩子。然而要在短时间内去对他们的问题进行矫正绝非易事，在这个过程中我们遇到很多疑惑和困难，专业上学到的个案、小组方法技巧真正应用起来依旧是艰涩坎坷。
这段时间令我最无措的便是一位非常叛逆的小女孩，她喜欢讲话、好动，经常耍脾气想引起老师的注意，我一次次准备了足够的耐心试图与她沟通，最终却都被惹得红了眼眶。那时的我总在质疑自己，是真的没用心吗？
然而，心有所期，全力以赴，定有所成。我们边走边搏，精心准备每一堂课，绞尽脑汁把知识变得生动有趣，认真开展每一次小组活动。而对我们来说，从初次登上讲台的生涩，到后来游刃有余地与孩子们沟通解答问题；从最初面对孩子们的矛盾不知所措，到后来的冷静化解每一次干戈，这个过程中的付出，有我们团队的相惜相伴，有导师的悉心指导，有淳善大家庭的帮助配合，更有孩子们的稚嫩回应与我们相学相长。
最后，那位小姑娘终于愿意给我分享她的小秘密，最后的最后，她跑到我面前，第一次神色认真道：“小王老师，你真好。”
涓涓细流终将汇成大海，点点星光终将点亮银河，所有的所有，让我和我的团队久处仍怦然。
图为服务队队员与孩子们开展小组活动。大学生通讯员 何祥葳 摄
守一方“福”地，静待花开 山有扶苏，隰有荷华，贫瘠的土壤也会开满鲜花。这群少年，是今夏我与屏南这方“福”地的羁绊，亦是屏南深山中含苞待放的花蕾。在他们身上，我看到的是曾经的自己，是祖国千千万万困境儿童的缩影。印象最深的，是在岭下的最后一堂课上，我问孩子们的梦想是什么，有人说想当医生，有人说想当律师，有人说想做旅行家自媒体，也有人说想做一位像卫国英雄陈祥榕那样戍守祖国边疆的军人，我是欣慰的，他们如同儿时的我，心中充满无限的希冀，亦欣喜，他们对世界的认知并非绝对闭塞，互联网的普及让他们通过电视手机看到更多山外的世界，也在他们幼小的心灵中孕育出无限的梦想。我想，这就是时代进步的印证，是祖国强大的印证，是一代代教育一线前辈们奋斗过的印证。
时代潮流滚滚向前，青春姿态一脉相承，于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。我始终坚信，少年没有乌托邦，心向远方自明朗。愿这群少年茁长成长。
教育肩负国之重任、民族之复兴，“福蕾”行动润泽闽越大地，支教的雨露让贫瘠的土壤遍地生花。这个夏天，我们站上讲台，用粉笔开垦蛮荒；席坐绽放蓝楹花的旧窗前，畅聊梦想。
我也以老师的身份，守护一方“福”地，静待花开。（通讯员 王革 陈炜健）
