为进一步提升教学质量和学生学习成效，选拔优秀典型参加校级交流活动，生命与健康管理学院于10月30日举办“小组学习交流汇报”活动，五大专业同台竞赛，副院长杨晓霞、院长助理李金瑶及四位专业系主任、系秘作为评审人员出席，学院全体教师到场观摩学习。
院长助理李金瑶开场说：“‘小组任务’一直是绿岛的‘保留曲目’，也是绿岛教师和学子们的“看家本领。今天我们汇聚一堂，共同交流、学习，以提升教学质量和学生学习成效。”
五位教师作为专业代表逐个站上讲台，通过说课、小组学习汇报、教师点评三个环节进行展示。说课环节，各位教师精心准备，叙述流畅，娓娓道来，他们不仅展示了扎实的专业功底，更体现了对教育理念的深刻理解和创新实践的独特见解。而在小组学习汇报环节，同学们着装整齐，精神饱满，他们汇报的内容充实、结构清晰、表达精炼，充分展现了绿岛学子的风采。为了更生动地展示小组成果，同学们还巧妙地应用了照片、视频、现场表演等多种形式，这些创新的手法不仅让汇报更加生动有趣，也极大地提升了学习的效果。
应用心理学专业的小组汇报采用思政元素融入，学术前沿成果展示等多元化的汇报形式，通过“大国工匠的人格分析”为主题，全面深入地分析人物的人格特点、人格成因及人格发展等内容，使理论与实践进行深度融合。同时，通过思政元素的融入，引导学生形成正确的价值观，并树立积极向上的人生观。
医学检验技术专业的小组汇报，采用了与双创竞赛融合的模式，以“铜绿假单胞菌的致病性研究报告”为主题，将细菌特定的生长形态以及颜色特征应用到微生物艺术设计大赛中，培养学生科学思维的同时，深刻领悟科学与艺术的魅力，探究生命的意义，增强职业认同感和自豪感，树立高尚的医学素养与职业精神。
健康服务与管理专业的小组汇报主要围绕“高血压三级预防策略”为主题，采用了自编高血压预防歌，节奏欢快，朗朗上口;精心制作的健康宣传视频，画面生动形象，系列海报内容丰富，生动有趣地传递了高血压病的预防知识。
智能医学工程专业的小组汇报，以“可穿戴生物传感器的研究与应用”为主题，通过小组多名成员同时佩戴智能手表进行校园运动的真实践案例，从智能医学的角度，结合身体体征指标与产品应用的传感器技术，对比国内外不同品牌智能手表的性能，充分展示了可穿戴生物传感器技术的社会价值，强调其在慢性病管理、老年健康监护、远程医疗等领域的巨大市场潜力。
医学影像技术专业的小组汇报采用了PPT的形式，以“分子影像成像的进展与优势”为主题，展现了分子影像学这门新兴学科的特点、优势、进展，常用成像技术的原理、临床疾病应用、疾病诊断方法以及未来展望。
副院长杨晓霞首先对参赛师生的积极参与和精心筹备给予了高度评价，逐一深入剖析各小组的表现，既点出了各组别具一格的闪光点，又精准指出了存在的不足之处。在与全体老师进行交流时针对各个环节都给出了建设性的建议：说课环节，她倡导教师应明确汇报内容属于课程内容的深入解析还是课外知识的有益拓展，同时建议使用思维导图、表格等直观的工具清晰地展示所讲内容;小组汇报环节，强调学生汇报的衔接应流畅，确保内容的连贯性;教师评价环节，提倡点评时要点评整体、综合评价，也要关注学生个体、精准点评;最后，特别强调了教师教态的重要性，鼓励教师们以最佳的精神风貌引领课堂，为教学质量添彩。
最终，经过评委老师的打分，应用心理学教师王石磊获一等奖，医学检验技术教师谭艳妮获二等奖，健康与服务管理教师孙聪、智能医学工程教师杨新新、医学影像技术教师廉雪获三等奖。其中，应用心理学教师王石磊和医学检验技术教师谭艳妮将代表学院参加校级竞赛。
