为拉近少年儿童与化学科学的距离，培育青少年科学探索精神，点燃小朋友们心中的科学火种，2026年7月14日，重庆师范大学化学与材料科学学院“青赴璧山·知行化材”三下乡社会实践团队走进璧山区璧泉街道，为辖区少年儿童开展彩色熔岩灯科普活动。此次活动分为理论科普、视频观摩、动手实验、交流总结四个环节，将晦涩的酸碱反应原理化作瓶中翻涌绚烂的熔岩奇观，让小朋友们亲手见证色彩与气泡交织的化学浪漫，为充实有趣的暑期增添别样科学色彩，搭建起青少年近距离触摸科学的实践桥梁。
图为实践团与小朋友们合影 刘霁仪摄
活动筹备阶段，实践团成员统筹规划、细致打磨全套科普内容。结合低龄儿童认知特点，团队设计以红灯笼为主题的科普PPT，课件划分为熔岩灯科普溯源、实验核心原理、实验步骤、实验注意事项四大板块，搭配配套实验演示视频，以图文动画相结合的形式简化专业知识。线下，成员将食用油、白醋、小苏打、食用色素、透明塑料瓶等居家常见材料整齐陈列于操作台。这些随处可得的日常物件，暗藏密度分层、酸碱产生气泡等奇妙化学规律，刚布置完毕便吸引大批小朋友围观。小朋友们化身小小实验家，目光里满是期待，迫不及待地想开启这场流光溢彩的化学探索之旅。
理论授课环节，实践团成员依托PPT循序渐进开展科普讲解。课件开篇介绍熔岩灯又名水母灯，诞生于1963年，兼具观赏、解压的趣味作用，新奇的科普背景快速调动起小朋友们的参与热情。实践团成员分层拆解实验三大核心科学原理：第一是密度分层原理，食用油密度小于白醋，二者互不相溶，倒入容器后自然形成清晰的两层液体;第二是化学反应产生气泡的原理，小苏打与白醋混合发生反应，生成大量二氧化碳气泡;第三是熔岩浮动效果原理，色素溶解于下层白醋，气泡上浮时裹挟彩色液体穿过油层，气泡抵达液面破裂后有色液体受重力回落，循环往复形成类似熔岩灯涌动、流动的梦幻效果。
图为实践团成员讲解熔岩灯PPT 刘霁仪摄
为让抽象概念通俗易懂，成员结合生活实例类比讲解，以汤面油层漂浮水面、摇晃汽水冒泡等日常现象对应实验变化，同步播放课件内置演示视频，将液体分层、气泡升降循环的全过程直观呈现。小朋友们全程专注聆听，不断举手提出心中疑惑，成员逐一耐心答疑，在一问一答的互动中消除科学知识的距离感，让枯燥理论变得生动鲜活。
动手实验是整场活动人气最高的环节。实践团成员对照PPT中的材料清单与实验步骤，分组带领小朋友开展实验，反复讲解实验安全注意事项，全程看护，确保孩子们安全完成熔岩灯制作。小朋友们按步骤有序操作：先向透明塑料瓶倒入适量白醋，滴入色素充分搅拌上色;再缓慢加入食用油，瓶内立刻形成界限分明的两层液体;分次撒入小苏打后，无数彩色气泡裹挟色素向上翻滚浮动，如同地底翻涌的熔岩。
图为实践团成员辅助小朋友进行彩色熔岩灯实验 刘霁仪摄
图为小朋友展示熔岩灯作品 黎桂芳摄
实验全部完成后，实践团组织开展总结分享交流会。成员带领全体小朋友复盘液体分层、气泡生成、色彩流动等实验现象，系统梳理密度分层原理与酸碱反应核心知识点。小朋友们踊跃举手发言，主动分享自己观察到的“彩色熔岩上浮下落”全过程，用稚嫩的语言讲述实验发现与内心感受。在相互交流、补充讨论的过程中，碎片化的实验体验串联成完整清晰的科学认知，深化对化学基础原理的理解。
谈及本次彩色熔岩灯科普实验的设计初衷，“青赴璧山·知行化材”实践团成员表示，团队选用生活化安全材料、制作童趣易懂的科普课件，希望让小朋友们真切感知生活处处藏有化学奥秘。化学学科历经百年探索迭代，无数科研先辈潜心钻研、探求真理，青年学子走进社区开展趣味科普，正是传承求真务实、勇于探索科学精神的重要途径。团队希望以一盏盏亲手制作的彩色熔岩灯为载体，在小朋友心底埋下热爱科学、主动探索的种子，引导他们主动发掘生活中潜藏的化学奥秘，怀揣热忱奔赴广袤未知的自然世界。
本次观音社区彩色熔岩灯科普活动，是重庆师范大学化学与材料科学学院落实趣味科普育人理念、展现青年学子服务基层使命担当的生动缩影。实践团依托系统化科普课件，将课本上抽象的化学知识转化为可看、可玩、可动手的沉浸式实验，搭建起高校学科资源与社区青少年科普教育的互通平台，为基层儿童推开一扇窥探自然科学之美的大门。活动充分激发青少年科学兴趣与创新思考能力，对培育具备综合科学素养的新时代青少年有着深远积极意义。
来源：化学与材料科学学院
日期：2026年7月14日