（通讯员 唐海威 褚和丽）“以前跟孩子讲革命故事总觉得遥远，今天武汉科技大学人工智能与自动化学院的志愿者陪着他捏黏土、讲英烈事迹，孩子回家追着我讲了一路大别山的英雄！”7月21日，看着儿子举着亲手捏制的黏土杜鹃花滔滔不绝，家长李女士难掩惊喜。
这份变化源于绿景苑社区暑期托管班开展的“塑”说大别山红色美育课堂，志愿者唐海威、褚和丽全程深度参与现场执行。二人采用陪伴式讲故事的方式，把抽象的大别山革命精神转化为“听故事、动手做、悟初心”的沉浸式体验，让红色教育可触可感，真正走进孩童内心。
二人提前梳理大别山英烈小故事，筹备手工物料、布置模拟献花区域，课前逐一完成学生签到核验。课堂上，志愿者以鲜活的英雄事迹串联革命历史，解读坚守初心、无私奉献的大别山精神内核，配合互动提问引导孩子思考，同步维持课堂秩序。进入黏土手工环节后，志愿者全员下沉到课桌间，和孩子们一同动手创作：手把手指导低龄孩子掌握揉泥、塑形技巧，边做边补充背后的红色故事；帮构思受阻的孩子启发思路，调整作品细节。
唐海威在聆听学生分享自己的巧思。通讯员褚和丽摄
学生冉冉起初坐不住，听历史宣讲时频频走神。唐海威见状走到她身边，陪着她一点点揉泥压形，从捏制烈士墓碑雏形，到给杜鹃花染上鲜亮的红色，每一步都搭配简短的英烈小故事。慢慢的，冉冉越做越专注，做完后举着作品小声说：“原来英雄们以前这么难，这朵小花我要献给他们。”在随后的模拟献花仪式上，原本爱打闹的她自觉站直身子，神情格外庄重。
唐海威在陪伴学生制作烈士墓碑。通讯员褚和丽摄。
课堂全程，褚和丽穿梭在各组之间，及时安抚情绪浮躁的孩子，引导大家有序创作。在志愿者的耐心陪伴下，孩子们从最初的好奇打闹慢慢沉下心，有人边做边和同伴分享学到的英雄事迹，有人反复调整作品细节，力求做得精致。
褚和丽在及时安抚学生浮躁情绪。通讯员唐海威摄。
“今天不用我刻意追问，孩子主动讲起了课堂上学到的英烈故事，还说要珍惜现在的生活。志愿者们耐心陪着孩子做手工、讲道理，比我们生硬说教管用多了。”冉冉爸爸跟志愿者感慨到。不少家长也纷纷表示赞赏，表示原本只想着让孩子锻炼动手能力，没想到收获了入脑入心的红色启蒙，惊喜远超预期。
负责此次课程的志愿者表示，看到孩子们从懵懂好奇到捧着作品认真缅怀英烈，真正把红色种子种进了童心，便是这堂课最珍贵的收获。
学生成品展示。通讯员唐海威摄
