（通讯员张家豪张俊芃）“以前孩子唱歌总是扯着嗓子喊，今天跟着志愿者老师学会了轻轻哼唱，还懂得了保护嗓子的方法，一首《数鸭子》唱得又准又好听！”7月21日，看着教室里一张张兴奋的小脸和自发舞动的小手，121社区工作人员笑着感慨。
这场充满欢笑与旋律的音乐课堂，是121社区爱心托管班联合武汉科技大学人工智能学院“智绘芯途”暑期社会实践队开展的“快乐夏日儿歌”主题课程。区别于单纯教唱的传统模式，武科大志愿者以互动问答、情景代入、健康科普相结合的方式，引导孩子们在轻松氛围中感受音乐之美，在主动表达中释放童真天性。
志愿者张家豪与孩子们互动提问。通讯员张俊芃摄
贴合低龄儿童的认知习惯与兴趣点，志愿者张家豪精心设计“夏日趣事大猜想”暖场环节。“你眼中的夏天是什么样？”“夏天最好玩的是什么？”一连串童趣问题瞬间点燃课堂，孩子们争相分享吃西瓜、捉蜻蜓、游泳、吹空调的夏日记忆，陌生感一扫而空。随后进入学唱环节，志愿者带领大家逐句练习经典儿歌《数鸭子》，“门前大桥下，游过一群鸭……”稚嫩清亮的童声此起彼伏，几遍跟唱后，大部分孩子已能完整演绎，不少孩子还自发配上拍手、摇晃等可爱动作，整个教室化作欢乐的音乐海洋。
沉浸式的音乐体验让孩子们收获满满。除了学会新歌，志愿者还贴心穿插“爱护嗓子小贴士”，用浅显语言讲解科学发声、适量饮水、避免喊叫等健康知识。孩子们认真点头，纷纷表示要当“会唱歌的小百灵”，不让嗓子受伤。
孩子们跟着旋律唱歌。通讯员张俊芃摄
课堂尾声，全体齐唱将气氛推向高潮。董同学兴奋地说：“以前觉得唱歌就是大声喊，今天才知道轻轻唱更好听，我回家要教给爸爸妈妈！”
一名志愿者表示，音乐是打开孩子心灵的钥匙，互动式、体验式的教学比单纯灌输更能激发兴趣和自信。今后将继续结合儿童特点，设计更多寓教于乐的课程，让托管班的每一天都充满歌声与成长。
