为深入落实乡村振兴战略与“百千万工程”工作部署，扎实推进全国大中学生“三下乡”社会实践活动，紧扣立德树人根本任务，深圳信息职业技术大学财经学院财智童行实践团奔赴汕尾市陆河县河田镇中心小学，面向在校孩童开展财商知识教育及课外拓展教育服务。本次实践以儿童心理育人、自我接纳教育为核心，融合轻量化财商价值引导，补齐乡村小学心理健康教育短板，助力乡村素质教育均衡发展。
河田镇中心小学承载着千余名乡村孩童的培育重任，受城乡教育资源差异限制，学校缺少系统化心理健康课程与专业师资，不少孩子容易产生自卑敏感、情绪内耗、自我否定等心理问题。为此，实践团，参与三下乡工程，将成熟的心理健康课程带进乡镇校园，推动城乡教育资源均衡流通。
本次支教开设《我很爱我自己》特色心理课堂，采用沉浸式、互动式教学，摒弃枯燥说教。在“书写独一无二的我”互动环节，孩子们用文字、简笔画记录自身特质，勇敢展示真实的自己，在交流中打破自卑桎梏，建立自信。
课堂结合5·25心理健康日理念，普及自爱、自重、自强理念，传授实用的情绪调节办法，引导孩童包容不完美。团队推动心理育人与财商启蒙深度融合，依托自爱自立的思想，传递劳动创造价值、理性规划生活的观念，让孩子们滋养心灵的同时树立正向价值观。
此次支教是双向赋能的实践。常态化心理课程填补了当地心理关怀空白，完善学校德育体系。下一步，实践团将搭建长效共建机制，联动财商课程持续开展下乡服务，以心灵育人夯实乡村振兴根基。
图：同学在心理课上描绘文字|杨轩琳
图片|杜允诺 吴伊婷
