2024年7月17日上午10时，主讲教师姜奕帆给曲家村小学组开展“红色泉城”课程。
上午10时，课程开始，简单介绍过课堂纪律要求后，教师姜奕帆从山东省地图、济南市地图等完成新课导入，引出济南的泉水文化和历史背景，并通过《水经注》记载的“济水又东，经历城南，泉水出焉”展开介绍为何济南被称为“泉城”。10分钟后，正式进入济南五三惨案的讲解，从历史背景、事件经过、抗日英雄等多方面展开讲解，讲授形式包括但不局限于认识地图、看纪录片、师生互动等。课程过程中，时刻关注要激发同学们的情绪，用生动的方式让同学们更真实地感受历史事件。10时25分，通过五三惨案引出对蔡公时英雄的讲解，深挖英雄人物身后的红色精神，老师与学生的多次互动能随时了解学生对课堂内容的了解程度以及内心感受。10时35分，课程尾声环节，同学们进行分组讨论：学生分组探讨五三惨案对济南历史的影响以及蔡公时的英勇行为对当代的启示。此外，在老师的带领下组织同学们进行案例分析：分析济南的红色文化案例，如解放阁、英雄山等，探讨其在现代社会的价值和意义。课程最后，向同学们介绍了五月三日济南上空警笛声的含义。通过一节课，不但激发了学生对红色文化的热爱和对英雄人物的敬仰之情，还培养了爱国主义精神。
上午11时，姜奕帆对本节课程进行了总结反思，本次课程总体教学效果良好，学生对济南红色文化的理解程度有一定程度的加深。教学方法得当，教学内容充实，与同学们的提问、互动效果良好。此外，同学的主观积极性较低，更多的是被动接受，今后应当考虑如何进一步激发学生的学习兴趣，提高课堂互动效果，促进学生的全面发展。
