活动前期 作为一名刚迈入大学不久的学生，还习惯于呆在舒适区，而此次参加暑期实践活动，我回到我的家乡，锻炼自己，服务社会，在活动中明白了当代大学生的职责所在。
虽然我是一个土生土长的常州人，在常州居住近20年，但是从未好好深入了解过瞿秋白。这个熟悉又陌生的名字，出现在教材里，老师的课堂里，还有向他人介绍我的故乡时，我的随口一提里。本着对社区居民负责的态度，苏大实践团成员查阅大量相关资料，并且组织到瞿秋白纪念馆参观学习。在充分阅读相关文献后，我对瞿秋白先生的生平，作品有所了解，而当我到实地参观瞿秋白故居，看到他的生活痕迹时，那股距离感骤然消失，又当我走进纪念馆仔细阅览时，不由被他崇高的革命精神所深深打动。我想，唯有切实地感动，怀揣崇高的敬意，才能向社区居民讲好这一课。
道德讲堂 9月1日下午，实践团成员提前来到了菱溪社区，检查ppt，调试话筒，彩排，秩序井然地进行最后的工作。不久后，居民们陆陆续续进场。面对人群，一开始不免有些怯场，在伙伴的鼓励之下，我为社区居民们送水解暑。从刚上小学的小朋友，到头发花白的老人，都回馈以灿烂的笑容和真诚的“谢谢”，让我充满了动力。
实践团成员从生平事迹、革命事业、文学作品等方面向社区居民详细介绍瞿秋白，并通过视频、小剧场等丰富的形式加深居民印象，便于居民进入状态。我负责扮演瞿秋白的母亲金玉衡，朗诵她生前留给孩子们的最后一封信。这是一个心中有愧，有恨，有痛的母亲，需要饱满的情绪演绎，于我是一个巨大的挑战。当我站上舞台朗诵，发现最好的朗诵技巧便是代入角色，全情投入。我真切的感受到作为一个无力的母亲的绝望，又不由得想到，母亲的死亡，对于当时年轻的瞿秋白来说，是多么大的打击。生活捉襟见肘，给少年的精神产生了压力，瞿秋白只能沉默寡言，埋头读书。精神上的苦闷与生活上的艰辛交织在一起，瞿秋白对社会的不公平和贫富问题开始了反思。母亲的死亡显然是一个导火索，为瞿秋白走上革命的道路做出了解释。
整个活动过程进展得十分顺利，社区居民们认真听实践团成员们的讲解、朗诵，时而微微颔首表示理解，时而鼓动双手表达对实践团成员的鼓励，当看到瞿秋白先生英勇就义时刻，更是不由得湿润了眼眶。我在场下看得真切，心底也不由得泛起了涟漪，或许这边是本次活动的意义，不仅是锻炼了自我，更是在大家心中种下红色的种子。瞿秋白，这个名字对我不再陌生，我此行的目的，也是让这个名字在大家心中都不再陌生。生在和平年代当下，不能忘记先烈们的贡献，不能忘记他们崇高的革命精神，这些所有物质的、精神的宝贵财富，都会照亮我们前行的路。
尾声 讲堂结束后，我们受汤亚平书记的邀请参观菱溪社区。社区不仅硬件设备齐全，环境优美，更是注重人文氛围的营造。而本次的宣讲活动，也是为了让社区居民们更好地了解龙城英烈瞿秋白，学习其崇高的革命精神。汤书记对我们实践团给予赞美，并且给我们提供了一些改进的建议。我认真地倾听汤书记的教导，由衷地感觉在本次实践活动获得了巨大的成长。自此我深刻明白了作为年轻人的责任与担当，走出舒适圈，践行青春使命，奉献青春力量。
