2026年7月17日，重庆师范大学化学与材料科学学院“青赴璧山·知行化材”实践团前往璧山区三合镇二郎村与当地社区，分上下午开展乡村产业研学、非遗漆扇手工、水火箭航天科普三类主题实践活动。本次实践共计12名团队成员全程参与，面向乡村群众、社区少年儿童开展沉浸式实践教学，将田间农事、传统非遗、理工科普融为一体，在一日多元实践中搭建青年扎根乡土、传递知识、传承文化的实践平台。
图为实践团与小朋友合影 刘霁仪摄
清晨时分，实践团跟随当地村干部走进二郎村茶园，开启乡村采茶产业研学之旅。连片的茶园铺展在山野间，青绿茶芽错落生长在枝头，团队成员放下随身物品，跟随村干部学习茶叶采摘的基础标准。村干部细致区分嫩芽、嫩叶与老叶的形态差异，讲解优质茶叶只取顶端一芽一叶的采摘规范，示范轻捏茶芽、快速摘取的轻柔手法。成员们分散于茶垄之间，俯身观察茶树生长状态，指尖轻捻枝头茶芽，亲身感受农事劳作的完整流程。夏日山间气温攀升，没过多久，队员的额角便渗出细密汗珠，竹编小筐中渐渐铺满鲜嫩茶青。在亲手采摘的过程中，大家直观体会茶叶从田间到茶桌的完整产业链条，读懂乡村特色产业为当地带来的发展机遇，也真切感知农耕劳作的辛劳不易。
图为实践团成员采摘茶叶 黎桂芳摄
图为村干部介绍茶叶相关知识 黎桂芳摄
采茶体验结束后，非遗漆扇手工课堂如期开展，将化学材料知识与传统水拓漆扇技艺相融。团队提前备好漆料、空白团扇、防护手套等全套物料，为成员讲解水拓漆扇的工艺渊源与材料化学原理。漆料依靠不同密度在水面分层晕染，滴色、搅浪、转印、固色的整套工序，本质是液体界面张力、胶体稳定等化学现象的直观体现。队员们依次动手操作，将各色漆料滴入清水，用细棍轻轻搅动出流动的自然纹路，再把空白扇面轻覆水面，让斑斓纹理完整转印于扇面。待漆层自然风干固色，一把把纹样独一无二的漆扇便制作完成。有人晕染出山水云雾，有人勾勒出简约碎花，每一把漆扇都承载独一份的创作巧思。在手工创作中，团队成员打通专业知识与传统工艺的壁垒，以材料化学视角解读非遗技艺，在指尖创作间体悟传统手工艺蕴藏的匠心美学，加深本土文化传承的认同感。
图为漆扇成果展示 黎桂芳摄
午后，实践团前往璧山区社区活动室，面向社区少年儿童开展水火箭航天科普实践。团队依托专业知识设计完整科普课堂，以大气压强、反作用力两大物理化学核心知识点为宣讲主线，搭配科普PPT、实操演示、分组制作、户外发射多环节，为孩子们打造沉浸式航天科学体验。宣讲环节，志愿者们借助通俗化图解拆解水火箭运行原理，讲解废弃塑料瓶改造动力舱、充气注水产生压力、喷射水流形成反推力的完整逻辑，结合航天工程小故事，消解孩子们对航天科技的距离感。同时，志愿者们逐条梳理完整安全规范，明确工具使用、充气注水、户外发射三类安全准则，反复告知儿童操作全程需成年人陪同，发射时人员后退至五米以外，杜绝危险操作。
图为实践团成员演示水火箭制作方式 刘霁仪摄
实操环节正式开启，志愿者分发塑料瓶、硬塑料片、双面胶、打气筒、发射支架等全套材料，分步带领孩子们完成水火箭组装。第一步裁剪硬塑料片制作标准化尾翼，依照固定尺寸裁切、折边，均匀粘贴于瓶身四周，保障火箭飞行平衡;第二步拼接加长动力舱，将两个塑料瓶粘连加固，打造储水充气核心舱体;第三步裁剪透明塑料片卷制锥形箭头，粘贴固定于箭体顶端。每一道工序都有志愿者一对一陪同指导，协助儿童使用安全剪刀，修正尾翼粘贴角度，调整箭体拼接缝隙。孩子们手持半成品相互交流，主动提出关于飞行高度、喷射力度的各类疑问，志愿者结合压强原理逐一解答，课堂氛围轻松热烈。
组装完成后，户外发射体验将科普活动推向高潮。志愿者把控注水刻度，严格控制瓶内水量不超过容器三分之一，依次协助孩子们打气加压，有序进行发射测试。随着气流冲入瓶内，水流瞬间向后喷射，水火箭借力腾空而起，在空中划出利落弧线。每一次成功升空，都引来孩子们阵阵欢呼，大家认真观察火箭飞行轨迹，记录充气量与飞行高度的关联变化。发射结束后，志愿者组织集体交流分享，引导儿童梳理本次实验观察到的科学现象，总结压强与反作用力的基础规律，帮助孩童把实操体验转化为清晰的科学认知。
图为小朋友进行水火箭实验 刘霁仪摄
从茶园田间的农事躬行，到漆扇工坊的非遗创作，再到社区课堂的航天科普，一日三段实践，串联起乡土产业、传统文化、理工科普三重学习维度。走进茶园，青年学子走出书本课堂，直面乡村产业发展实景，在采摘劳作中磨砺脚踏实地、吃苦耐劳的品质，读懂乡村振兴依托特色产业的发展逻辑，明晰青年助力乡土建设的责任方向。制作漆扇时，化学材料专业知识与传统非遗技艺碰撞交融，队员跳出理论学习的单一框架，看见化学材料在传统美学中的应用价值，以青年视角挖掘非遗文化的创新表达路径，树立传承中华传统技艺的文化自觉。开展水火箭科普宣讲，则是团队发挥理工科专业优势，把晦涩的压强、作用力知识转化为趣味动手实验，填补基层社区少儿航天科普资源缺口，用通俗易懂的科普内容点燃少年儿童的科学探索热情，同步向未成年人传递规范实验、安全操作的科学准则。
对于参与本次实践的全体成员而言，这场一日综合实践是走出校园、知行合一的珍贵一课。以往课堂上仅存在于课本的材料特性、力学原理，在漆扇制作、水火箭实验中变为可触摸、可操作的真实体验;书本中关于乡村振兴、文化传承的理论论述，在茶园劳作、非遗创作的亲身经历里拥有具象的落地载体。青年学子不再局限于教室的理论学习，而是以志愿服务者、知识传播者、文化学习者的多重身份扎根基层，一边向乡村、社区群众传递科学文化知识，一边从乡土大地、传统技艺中汲取成长养分。
基层广阔天地，正是青年成长沃土。“青赴璧山·知行化材”实践团本次一日综合实践，融合产业研学、非遗美育、理工科普多元内容，实现理论知识与基层实践双向赋能。后续，实践团将持续立足化学与材料科学专业特色，持续深耕璧山基层社区与乡村，推出形式更丰富、内容更多元的线下志愿服务活动，持续补齐基层少儿科普、乡村文化美育的供给短板，以青年专业所长回馈地方基层，用青春实践助力乡村产业振兴与传统文化传承，让青年力量在乡土基层持续发光发热。
来源：化学与材料科学学院
日期：2026年7月17日