2026年7月，商洛学院人文学院“趣学仓颉拾粟队”走进陕西省白水县仓颉庙，开展“字承古今，文脉相传”主题实践活动，完成18通碑刻记录、46棵古柏建档、非遗传承人口述史采集，并把仓颉故事带进了乡村课堂。
为文物建数字档案 在仓颉庙前殿，《仓圣鸟迹书碑》静立一角。碑上镌刻着28个象形符号，被学者称为“中华民族第一篇史书”。在杨民侠老师逐字讲解下，团队也深入了解了《仓圣鸟迹书碑》的历史渊源与字形含义。
庙内46棵千年古柏平均树龄超过3000年。其中仓颉手植柏树龄约5000年，是全国仅存的5棵5000年以上古树之一，被誉为中华文明活着的见证。团队完成古柏林与碑刻群的全景采集。对庙内46棵古柏逐一进行编号、定位、生长势评估与传说故事采集，建立“一树一档”数字档案；同时对18通碑刻进行高清影像采集与数字化归档。历时数日，团队为仓颉庙建立了一套完整的数字档案库。
对话非遗传承人 在仓颉轩非遗传习馆内，团队专访了仓颉传说国家级非遗代表性传承人韩文学。二十余年来，他先后访谈了数十位年逾八旬的老人，搜集整理仓颉传说70余篇。“我搜集的资料能装满两个大书柜。这些故事不能断，得有人接着讲下去。”在他的讲述中，团队了解到许多鲜为人知的仓颉传说故事。访谈中，韩文学老师还向团队赠送了一份珍贵的《仓圣鸟迹书》碑文资料，由杨民侠老师以毛笔手书，为后续碑刻释读与仓颉汉字研究工作提供了极大便利。
拓印体验与汉字小课堂 团队还走入社区、小学开展汉字小课堂。“你们知道字是怎么来的吗？”李妙乐用这个问题开场，邹明菊、党月婷担任助教，将《仓圣鸟迹书碑》上的28个象形符号设计成“造字小达人”“汉字拼拼乐”等互动游戏。孩子们在拓印、猜字、画字中感受汉字的演变逻辑。一位四年级学生举着自己画的象形字兴奋地说：“我从来不知道字是这么来的！”
讲座：把仓颉故事讲给更多人 实践期间，团队在商洛学院举办了“字承古今，文脉相传”主题讲座，党月婷向在校大学生分享了仓颉庙调研发现与非遗传承的现状与思考。讲座现场反响热烈，同学们围绕“青年如何参与文化传承”展开讨论。
团队用脚步丈量了仓颉庙的每一寸土地，用技术留存了千年文脉的每一处痕迹，更用一场讲座、一堂课、一次游戏，把仓颉的故事传给了更多人。
