为深入推进全民科学素质提升行动，助力基层科普服务数字化升级，引导青年学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，2026年暑假，滁州学院计算机与信息工程学院赴滁州市科技馆实践小分队在指导老师李姗姗的带领下，前往滁州市科技馆开展为期多日的暑期社会实践暨科普志愿服务活动。团队由王子祥、朱波、周振宇、朱梓为、吴其民等多名同学组成，立足计算机专业特色，以“科技赋能科普，实践服务社会”为主题，开展场馆服务、实地调研、科普宣讲、数字化需求摸排等系列实践工作。
实践期间，团队成员全程投身科技馆一线科普服务工作。在各主题展厅内，队员们积极承担参观引导、秩序维护、展品协助体验、游客答疑等志愿服务工作，为前来参观的中小学生及市民提供细致的参观指引。面对人工智能、电磁力学、VR交互、航空航天等趣味科普展品，同学们结合专业所学，用通俗生动的语言为参观者讲解科学原理，引导青少年动手体验科技设备，帮助大家直观感受科技魅力，激发科学探索兴趣。同时，团队积极协助场馆开展科普课堂、科学实验秀、研学实践等特色活动，全力保障各类科普活动有序开展。
在志愿服务的基础上，实践团队聚焦地市级科技馆数字化科普建设现状，开展专项调研工作。队员们通过实地走访展厅、发放调研问卷、访谈场馆工作人员、整理典型案例等方式，系统摸排滁州市科技馆在科普内容供给、线上传播运营、数字化资源利用、馆校合作开展等方面的现状与现存问题，深入了解基层科普数字化转型的现实难点与真实需求。结合计算机多媒体技术、小程序开发、新媒体运营、数字展厅建设等专业优势，团队针对性梳理数字化赋能科普服务升级的可行路径，为场馆优化科普服务、拓宽科普传播渠道、构建长效科普机制提供青年方案。
本次实践过程中，团队成员将课堂理论与社会实践深度结合，在志愿服务中锤炼责任担当，在调研实践中提升专业应用能力。大家纷纷表示，通过走进科技馆、贴近科普一线，真切认识到数字化技术对基层科普事业发展的重要推动作用，深刻体会到青年学子服务社会、科普惠民的时代责任。
此次暑期社会实践，计算机与信息工程学院实践小分队以专业赋能科普，以实践践行初心，不仅有效助力滁州市科技馆科普服务提质升级，也充分展现了我院学子求真务实、乐于奉献的青春风貌。下一步，学院将持续深化馆校合作实践模式，常态化开展科普志愿服务与专业实践活动，引导更多青年学生立足专业、扎根基层，以数字技术助力全民科学素养提升，让青春力量在社会服务中落地生根。
