大学校导网,大学生社会实践指定投稿平台

语润侨乡通民心,推普赋能促振兴:玉林师范学院“语路通侨心”实践团赴玉林钦州等地开展“推普+”多元实践活动

    2026-08-03    阅读:
    来源:玉林师范学院
  作为2026年“千团万人推普强国行”全国入选团队,近日,玉林师范学院文学与传媒学院“语路通侨心”社会实践团队深入玉林、钦州两地,紧扣“推普+”主线,将语言国情调查、非遗赋能、红色研学与文化传承有机结合。团队聚焦侨乡文脉、平陆运河沿线及公共文化阵地,以专业服务助力乡村振兴,在八桂大地书写了一份厚重的青春答卷。
图1为实践团队出发前在校门口合影
  深耕侨乡田野调查,普法宣教入脑入心
  实践期间,团队坚持“调研先行,普法跟进”。队员们深入容县、北流等侨乡及周边村落,开展“推普+语言国情调查”。通过问卷与深度访谈,系统摸排了国家通用语言文字、客家方言及新兴网络用语的使用现状,重点关注归侨侨眷、留守家庭的语言能力与需求,为后续教育强国背景下的语言政策落地提供了详实的基层参考数据。
图2为实践团队成员在和村民进行访谈
  在此基础上,团队开展了“法润侨乡·普语同行”主题宣传。在容县六王镇古泉村侨家小苑,队员们不仅将《国家通用语言文字法》转化为本土案例进行宣讲,还创新制作了普法短视频,在村民活动室进行展播,生动演绎法律条文,有效澄清了“推广普通话即排斥方言”的认知误区,增强了群众尊法学法守法用法意识。
  赋能产业职业技能,文化浸润铸牢认同
  围绕当地特色产业布局,团队开展了深度的“推普+产业”调研学习行动,力求在实地走访中探寻语言服务乡村振兴的切入点。在容县三德食品厂与北流陶瓷小镇,队员们化身“产业观察员”,深入手工艺作坊与直播间,近距离观摩从业者如何利用普通话进行客商接待与产品推介。通过与非遗传承人及电商达人的面对面交流,团队重点记录了三德豆豉、北流陶瓷等特色产品在推广过程中的语言应用现状,并针对方言口音重、直播话术单一等实际痛点进行了详细记录与分析。为后续结合专业优势、设计更具针对性的助农语言服务方案积累了宝贵的一手素材。
图3为实践团队成员在容县三德食品厂参观体验豆豉晒制过程
图4为实践团队成员在鹿峰社区开展课外实践活动
  在文化传承方面,团队注重“软硬兼修”。一方面,在玉林茂林镇鹿峰社区开展“经典诵读进学校”与“乡土故事会”,通过大手拉小手模式,引导青少年在诵读中深化中华优秀语言文化教育;另一方面,团队依托玉林市图书馆开展了为期一周的“一纸方寸,墨润童行”硬笔书法公益课堂。志愿者们从坐姿、握笔逐步教学,并结合甲骨文连连看、部首拼字等趣味游戏,帮助青少年在习字中感悟汉字形美与意蕴,提升规范书写能力与审美素养,让推普工作不仅有“声”,更有“形”与“魂”。
  服务国家战略工程,红色研学凝聚力量
  在钦州平陆运河沿线与红色旧址,实践团将推普服务与国家重大工程、爱国主义教育深度融合。队员们面向当地居民进行情景化口语训练,帮助群众突破沟通壁垒;在刘永福旧居,讲解员标准清晰的普通话叙事,让团队切身感受到国家通用语言文字在构筑中华民族共有精神家园中的纽带作用。此外,团队深入钦州市沙埠镇平银村,通过击鼓传花、情景对话等趣味互动,帮助村民纠正易混淆音节,并以务工、就学等真实场景为例推进普法下沉,实现推普与普法同频共振。
图5为实践团队成员在与平陆运河边的居民进行寻访
图6为实践团队成员在平银村与村民们进行趣味互动
  此次实践将支教、普法、非遗赋能、红色研学、书法传承与乡村推普有机结合,绘就了一幅语言助力乡村振兴的生动画卷。未来,团队将持续整理调研数据与影像素材,依托“千团万人推普强国行”平台完善长效服务方案,让青春在语言赋能乡村振兴的生动实践中绽放光彩。
作者:黄悦澜 黄明珠
社会实践推荐
  • 扫一扫 分享悦读 ➤
  • 扫码可以分享到微信 qq朋友圈
社会实践热点
大学校导网©版权所有 鄂ICP备2022010258号-8