一座由部队全额援建的教学楼、一间国防科技展厅、一间挂着亲手设计纪念标牌的计算机房……2026年8月4日上午，赴云南省大理白族自治州祥云县开展暑期义教实践的苏州大学“哲学+”实践团，走进中国工农红军祥云革命英烈红军小学，围绕“军民共建如何赋能基层红色教育”这一主题，开展红色研学调研活动，在实践中探寻新时代双拥精神在校园中的生动表达。
图1实践团成员和退役军人聆听校长罗天斌分享
一次援建，叩开军民共建的办学之门
调研从一场专题分享开始。实践团成员认真聆听了2026年度云南省“最美拥军人物”、祥云县祥城镇城西社区完全小学党支部书记、校长罗天斌的讲述。罗校长从1996年“两基攻坚”时期学校的异地重建讲起——最初，学校是由家家户户投工投劳建成的。随着外来务工人员携子女到县城定居，原有校舍容量不足，办学扩容成为亟待解决的难题。
在面对面交流中，实践团成员主动追问1996年群众建校、2006年部队全额援建教学楼、2017年授牌红军小学等关键历史细节，梳理出学校多重身份背后的共建逻辑：部队援建补齐办学硬件缺口，解决本地与外来务工子女就学难题；校长深耕学校教育，将国防拥军融入立德树人全过程，收获全国国防教育示范校等多项国家级认可。实践团跳出“听介绍”的被动模式，主动结合哲学专业理论，记录军民共建、红色育人二者的内在关联。
图2实践团成员倾听校园由来故事
一次参观，触摸红色育人的鲜活实践
专题分享结束后，罗天斌带领实践团与老兵代表沿路参观校园，校园整体规模不大，但环境干净整洁，全域打造沉浸式红色育人场景，真正实现“每一面墙壁都会说话”。罗校长提到，红色教育是筑牢中华民族共同体意识最深厚的根基，也是落实习近平总书记“扣好人生第一粒扣子”指示要求的核心抓手，是学校立德树人工作的根本路径。
图3校长带实践团成员进行参观
实践团首先参观校内国防科技展厅，该展厅在县域小学中十分少见。成员们近距离观摩歼-20战机、大理舰等国产装备精细模型，并根据配套的完整科普图文加深学习，了解到依托展厅常态化教学，本校学生对枪械、舰艇机型如数家珍，各类国防知识也在潜移默化中根植孩子们的心中。
图4实践团成员参观科普馆
离开国防展厅，一行人移步部队全额援建的计算机机房。团队重点拍摄罗校长亲自设计纪念标牌，详细记录机房兼顾国防赛事、标准化考场的复合利用模式，提炼军民共建资源长效活用的可行经验。
图5实践团成员参观机房
随后众人走进学生美育劳动作品展厅，由学校美术老师全程带领参观讲解。展厅内展品数量丰富，队员逐一研读内容紧紧围绕着爱国情怀、国防建设、红色故事、军人风采等主题展开的学生红色主题绘画；构思细腻、还原度高的手工航模；县域大师授课后师生共同烧制的特色陶艺作品。学校将美育、劳动教育与红色德育深度融合，引导孩子们用画笔、手工、陶艺抒发心中的强军报国理想，充分彰显学校五育并举、以美铸魂的办学实效。
图6实践团成员参观学生美育劳动作品展厅
校园户外设置复刻军营标准的小型军事体能体验场，场地配备爬坡障碍、单杠等训练设施，配套文化墙完整刊载黄继光、邱少云等革命先烈的英雄事迹。罗天斌介绍，课间教师会带领学生到此学习英雄故事，鼓励学生自主讲解红色史实；能够流畅完整讲述英烈事迹的学生，可担任校园升旗仪式主持人，以正向激励引导学生主动钻研红色历史，变被动听课为主动传播，让红色知识真正入脑入心。
一种坚守，照亮基层教育者的育人初心
全程参观结束后，苏州大学“哲学+”实践团成员感触良多，这次实地走访他们直观见证了基层小学将红色教育、国防教育落地生根的鲜活过程。罗天斌校长扎根教育三十四年，并立志坚守至四十年教龄，长期致力于双拥与红色育人事业，这份坚守令在场青年深受触动。校长谈及办学初心，坦言教育的核心是立德树人，红色传承、双拥共建是基层教育工作者分内之责，未来会持续用好部队援建的各类阵地，持续讲好军民同心的双拥故事，不辜负时代赋予教育者的使命。
图7校长和实践团成员交流感受
据悉，苏州大学“哲学+”实践团连续两年扎根祥云开展暑期社会实践，2025年首次赴当地开展乡村义教，2026年再度深入基层红色阵地调研学习。本次在祥云红军小学收获的办学案例、红色育人经验，实践团将系统梳理整合，转化为乡村义教课堂教学素材，把祥云老区的双拥故事、少年赤诚的爱国心声传递给更多青少年。
红色基因代代赓续，双拥之花滋养少年。祥云革命英烈红军小学依托军民共建独特优势，走出一条贴合县域小学实际的特色红色育人道路。本次研学搭建起高校理论学习与基层红色教育实践的交流桥梁，让苏大青年学子在行走基层的过程中读懂军民鱼水情深的深刻内涵。下一步，实践团将持续深耕基层社会实践，挖掘基层红色育人典型，以青年视角讲好新时代双拥故事，以躬身实践践行当代青年的使命与担当。
通讯员：杜雨阳
供图：沈亦文陈应国
