郎溪县来了支教大学生：一堂五育融合的青少年成长课
7月14日至7月19日，合肥工业大学“徽工薪火”社会实践团队走进安徽省宣城市郎溪县新时代文明实践中心，开展“郎川筑梦，书香传情”主题公益支教活动。团队围绕“学业帮扶+素质拓展+心灵陪伴”，为当地青少年提供暑期成长课堂。
暑期是学生巩固知识、防止学业断层的时期。为让辅导更有针对性，团队抵达后立即与中心工作人员对接，了解参与学生的年级、学业基础与薄弱点，按学段分组，制订差异化学业帮扶方案。
图为队员给小朋友们解答问题。王润泽 供图
辅导课上，队员针对语文、数学、英语等学科重难点，采用“知识点梳理 + 例题拆解 + 错题复盘”的教学方式，帮助学生理解抽象内容。同时，队员们还注重向孩子们传授科学学习方法，培养课前预习、课后复习的良好习惯，帮助学生实现从“被动接受”向“主动探索”的转变。课堂氛围从最开始的拘谨逐渐转为活跃，学生们踊跃提问，巩固了暑期学业，为新学期打下良好基础。
立足青少年素质教育提升需求，支教团队打破传统边界，在坚持五育并举的教育理念下，设计了美术手工、音乐启蒙等课程，助力孩子们德智体美劳全面发展。
“姐姐，你刚才弹的是什么？我也想试试！”音乐课上，孩子们对电子琴展现了高涨的热情。相比大城市孩子，这里的儿童鲜有机会接触艺术教育，多数人只在电视里见过钢琴、听到琴声，却从未亲手触摸黑白琴键。实践团队将电子琴搬进书屋，带领孩子们认识钢琴结构、五线谱和节拍，手把手纠正坐姿与触键手型。当《小星星》的旋律从一双双稚嫩的小手中响起，黑白琴键上跳跃的不只是音符，更是孩子们对美好世界的无限向往。
图为队员教小朋友们演奏《小星星》。王润泽 供图
折纸翻飞，黏土塑形，彩带穿梭——手工课堂里欢声笑语不断。团队提前准备了彩纸、黏土、丝带、剪刀等材料，设计出折纸、黏土创作、创意拼贴等趣味活动。志愿者们现场示范，分步教学，耐心指导裁剪、折叠、塑形等技巧，鼓励孩子们大胆想象、自由创作。课后，一只只纸飞机载着梦想飞向天空，也放飞了孩童心中的无限可能。
图为队员带领小朋友们放飞纸飞机。王润泽 供图
课余时间，队员们与每一位小朋友倾心交流。他们看到，这些孩子腼腆却坚韧，眼底里藏着对知识的渴望，和对外面世界的向往。有学生带着弟弟赶来上课；课后，也有孩子真诚邀请：“去我家吃饭吧！”离别时，许多孩子哽咽着问：“哥哥姐姐，你们以后能不能多多地来。”一句句稚嫩的话语、一次次温暖的奔赴，让队员们深切感受到——教育不止是知识的传授，更是心灵与心灵的相互照亮。
图为队员给小朋友们进行心灵交谈。王润泽 供图
队员们纷纷表示：“在与孩子们相处的过程中，我们真切感受到了基层教育不仅是知识的传授，更是心灵之间的沟通，也更加深刻理解了新时代青年的责任与使命。”未来，合肥工业大学“徽工薪火”实践团队将继续坚守初心，把青春理想融入基层实践，用知识与奉献助力教育事业发展，让青春在祖国最需要的地方绽放绚丽之花。
