习近平总书记曾说过：只有在实践中才能不断提炼自己狂热、浪漫的想法。七月蝉鸣响起时，我加入湖南科技大学齐白石艺术学院“艺术赋能红色文旅振兴·”社会调研团，走进湖南省湘乡市山枣镇，这段三下乡之旅如同一把钥匙，打开了我对乡土社会认知的大门，也让我在实践中完成了一次深刻的自我蜕变。
初遇乡村教育：在贫瘠中看见光芒 城江学校的景象让我深受触动：全校五个年级仅五个班，每班十来个孩子，四位老师扛起所有教学任务。校长像母亲一样，从备课到关校门都亲力亲为。当我们开设美育和安全教育课时，孩子们盯着黑板的专注眼神，做笔记时攥紧铅笔的小手，都在诉说着对知识的渴求。墙绘组的成员们清晨六点就着晨光调色，傍晚打着灯在墙上勾勒线条，汗水浸透的T恤和被晒红的手臂，让我读懂了"坚持"二字的分量。
情暖敬老院：让艺术成为关怀的载体 在敬老院教老人做艾草锤的场景，至今想起仍觉得温暖。一位爷爷举着自己捶打的艾草锤笑说"我刚好膝盖疼，正需要一个可以锤锤膝盖的东西"时，我忽然明白艺术不该只在画布上绚烂。更应该投入实践，给予老人实质性的关心的同时，传播中国传统文化，这也让我坚定了将专业与适老化设计结合的想法——未来要带着更多像艾草锤这样的"温暖设计"，走进更多老人的生活。
游园会里的乡土温情：协作点亮乡村夜 龙泉村村委会广场的游园会，是团队协作的精彩答卷。从非遗漆扇制作到桌上冰壶游戏，从传统捶丸到波波球手工环节，当孩子们举着发光的波波球跑过广场，光斑映在村民笑出皱纹的脸上时，我突然理解了"乡土人情"的深意。学院老师积极主动，当地政府搬来桌椅提供场地，这种双向奔赴的支持，让我看到了社会实践最动人的模样。
回望与前行：让青春在奉献中扎根 总结会上，城江小学丁校长说"你们带来的不只是课程"时，我忽然意识到这段旅程的重量。在城江学校，我学会了用耐心对抗艰苦；在敬老院，懂得了用专业传递温度；在游园会，锻炼了用沟通凝聚力量。原来个人成长从不是孤岛，当把画笔换成服务社会的工具，把画布延展成乡村的墙面，艺术就能长出扎根现实的根系。
未来的路还很长，但此刻我已清楚方向：要像山枣镇的泥土那样，既承载种子的生长，也接纳雨露的滋润。带着三下乡的感悟，我会把专业变成服务社会的船桨，让青春在丈量乡土中沉淀，在反哺社会中绽放。
