近日，宁波财经学院数字技术与工程学院携手公益红领“菁”暑期社会实践团走进后塘河社区，为辖区青少年带来一场融合自然科学、传统文化与数字艺术的沉浸式科普教学。实践团成员充分发挥专业特长，以生动创新的课程设计激发社区儿童探索世界的热情。
跨学科课堂点亮暑期生活
本次课程设计突破传统边界，实践团队基于三大主题课件展开教学：
达尔文的科学探索课
以《达尔文奇妙的一生》为蓝本，实践队员化身“科学导师”，通过环球航海故事和加拉帕戈斯群岛的雀鸟案例，引导孩子们理解“自然选择”理论。课堂设置模拟化石挖掘、鸟类喙型适配实验等互动环节，让抽象生物知识在游戏中具象化。“达尔文永不满足的好奇心最打动我！”参与课程的陈同学在笔记中写道。
非遗植物敲拓染工坊
结合《植物敲拓染实践》课件，团队将传统印染技艺搬进社区。在严格遵循安全规范的前提下，孩子们用木槌敲打新鲜植物，在棉麻布料上拓印出树叶脉络的天然纹样。课程特别强调环保理念，实践队员指导学员分类处理植物残渣，并科普秦汉时期草木染技艺的历史传承。
数字像素画创作
基于《神奇的像素画之旅》数字艺术课程，孩子们通过像素格构图原理，用电子画板创作出宝可梦、花朵等数字作品。“每个像素格都是作品的‘DNA’！”实践队员在教学中类比生物学概念，帮助孩子理解数字艺术与自然规律的共通性。
高校资源赋能社区教育
实践团领队教师表示：“我们精选的课程既包含进化论等科学基石，又融入省级非遗技艺，再通过数字艺术实现传统与现代的对话，这正是新工科人才的人文素养体现。”社区负责人王女士特别赞赏安全防护细节：“植物过敏测试、防滑硅胶垫等举措，彰显了大学生团队的专业性。”
