2025年7月15日，宁波大学"滴水行动"海韵文耕实践队走进象山高塘学校，开展"海洋文化传承与生态保护"主题夏令营活动。通过诗歌赏析、环保实践、节气美育、手工创作等多元形式，让孩子们在沉浸式体验中感受渔文化的深厚底蕴，树立守护蔚蓝家园的环保意识。
诗海撷珠·渔韵千年
“云儿飘在海空，鱼儿藏在水中。”这句歌词从投影仪流出，第一课“诗中渔影，千年传承”漾起波光。视频里渔夫撒网、补船的画面带领同学们走进渔夫的神奇世界，唤醒对渔家生活的记忆。
在“品《江雪》悟精神”环节，师生共读，同学们发挥想象勾勒渔翁形象，一幅幅充满意韵的图画跃然纸上。有的同学画的渔翁独自在白雪皑皑的江面垂钓，意境深远；有的以渔翁撒网捕鱼为题材，画面生动、色彩鲜明。创作完成后，几位同学上台分享创作意图、解读图画，教师趁机联系诗歌、解析关键词，引领学生体会老翁孤寂坚守的品格。“赏《江上渔者》诉心声”时，同学们化身为诗中人写下“渔夫啊渔夫，我想对你说……”的感想，或赞美、或同情渔夫，满是共情。
最后的“探‘渔’之深意”环节更是将课堂氛围推向高潮：大家共同探讨“‘渔’字为何常为诗人笔下的主题”，领悟到这不仅是对生活方式的真实写照，更蕴含着人与自然的深刻对话，同时也映射出渔民的精神世界。
碧海同心·守望未来
第二课以海洋环境对比图展开，清澈与污染的强烈反差，让同学们直观认识到海洋现状。故事分享会上，渔民与海洋相依的往事，使得“渔家情怀”在学生心中扎根。大家在小组讨论中细数海洋馈赠：不仅有海鲜，更有航运之利、气候调节之益，更在塑料垃圾吞噬海洋生物等画面中，增强了保护海洋的意识。
“污染源头大追溯”游戏以及“离城还是守海”的抉择引发热议，“留下！让沙滩变回原来的样子”“我要留下来建设干净的渔场”，这不仅是同学们的回应，更是少年的责任担当。同学们怀着热情，在彩纸上写下对海洋的承诺，字里行间，是守护蔚蓝的坚定誓言。这一刻，他们的眼中闪烁着坚定与希望，仿佛已经看到了那片蔚蓝、健康、生机勃勃的海洋。
岁时雅趣·小暑寻凉 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连……”在小暑节气美育课上，二十四节气歌悠扬响起，拉开序幕。老师首先详细介绍了小暑的历史渊源，接着播放了科普视频，生动展示了与小暑相关的诗句、避暑方法和丰富民俗。在知识问答环节，同学们踊跃参与，积极互动，进一步加深了对小暑节气知识的认识。
最为精彩的是“制作小暑声音图谱”环节，大家纷纷拿起画笔，用心勾勒出小暑声音的独特色彩与形状，在艺术的熏陶中深刻感受节气的独特魅力。每一幅作品都是独一无二的，它们不仅展现了小暑的声音，更蕴含了同学们对大自然的热爱与敬畏。通过这一环节，同学们不仅学会了如何用艺术的方式表达节气之美，更在心灵深处种下了保护自然、传承文化的种子。
巧手生潮·非遗新创 “折鱼添画”的创作让同学们沉醉于动手的乐趣中。教师先介绍象山渔文化，讲述古老的捕鱼传说与海洋馈赠。在动手制作的环节中，同学们指尖灵巧地舞动，将彩纸折成尖头尖尾的鱼形。随后，他们用彩笔细致地描绘出波浪纹、鱼鳞以及渔饵，有的人还精心绘制了渔船作为背景，画面生动而富有创意。
这不仅是手工创作，更是对“鱼”的再认识：从文化符号里的吉祥寓意，到艺术作品中的灵动身姿，同学们上台分享时，还说起鱼鳍的弧度藏着海浪的方向，平凡的形象串联起了传统、自然与创意。
尾声：浪花里的成长 一日课程落幕，渔文化的悠远、海洋保护的责任、节气之美的灵动，已悄然融入同学们心中。从诗画中的渔影到笔下的护海承诺，从节气歌里的暑韵到声音图谱的创意，知识与实践交织，文化与美育共生。这场融合文化传承与生态教育的夏令营，正似海风拂过心田。当传统渔文化与现代环保理念在童心中激荡回响，那片蔚蓝的未来，已然在稚嫩的笔触与坚定的承诺中徐徐展开。
