晨光里的甲骨 为孩子们种一粒文字的种子

清晨的申家泊学校很安静，只有风吹过操场白杨树的沙沙声。今天的重心是备明天的甲骨文课，孩子们前几天就追着问“刻在骨头上面的字长什么样”，眼里的期待让我不敢怠慢。
从抽屉里翻出之前打印的甲骨图片，阳光透过窗棂落在“鹿”“鱼”“马”这些字上，线条弯弯曲曲，倒真像简笔画——“鹿”字头顶的小竖线像极了鹿角，“鱼”字的尾巴还翘着，难怪古人说“书画同源”。我把这些象形字挑出来，打算作为明天的重点，毕竟对孩子们来说，“认得出”比“记得牢”更重要。
为了让课堂不枯燥，找了个旧硬纸板，剪成长方形当底板，又从学校后墙根挖了些细黄土，筛掉小石子后铺在上面做“沙盘”。试着用手指写了个甲骨文“日”，圆圆的轮廓带着点古朴的拙气，突然想起小时候在沙滩上画太阳的样子，或许孩子们会喜欢这种“动手写”的方式。
下午整理课件时，特意加了段甲骨文演变的动画：从甲骨上的刻痕，到金文的厚重，再到小篆的规整，最后变成现在的简体字。配上几句简单的解说，比如“你看这个‘水’字，是不是一直像流动的小河呀？”，希望能让他们感受到文字里藏着的时光。
放学前，把沙盘、图片和写满注释的教案归置好，窗外的夕阳把教案上的字迹染成了暖黄色。突然有点期待明天——当孩子们指着甲骨上的“鸟”字喊“这是小鸟！”时，该会是多生动的画面啊。