剪纸艺术里的传承之光：与校庆同辉
为探寻校史文化与民间艺术融合的魅力，挖掘非遗文化背后的传承脉络，向曲阜师范大学70周年校庆献礼。曲阜师范大学“薪火传校史”实践队于2025年7月15日来到山东省潍坊市高密市，开启了一段探寻剪纸与校史交织故事的旅程。
初访：叩开剪纸传承之门
满载前期筹备的成果与期待，实践队员们踏入李金波老师的工作室，直观感受非遗魅力。李金波老师热情相迎，队员们赶忙礼貌问候，说明是来探寻剪纸传承，想记录、助力非遗传播，还提及今年是学校70年校庆，希望能把高密剪纸与校庆结合，让更多师生通过非遗了解学校传承精神。交流中，队员们观察老师手上因常年剪纸留下的纹路，结合调研组此前了解的传承故事，听他讲述与剪纸相伴的岁月。队员们了解工作室日常运作、作品创作灵感来源，为后续深入调研打底，也思索如何让剪纸为校庆增添独特文化韵味。
实践队还拓展活动，走进周边社区。队员们带着设计好的问卷，发放给居民，了解其对高密剪纸认知度;和社区老人唠嗑，听他们讲过去剪纸在民俗里的角色，比如婚嫁、节庆时的应用，也分享学校70年校庆的喜事，听听居民对校园文化与非遗融合的想法;与年轻人交流，知晓他们对非遗传承看法、参与意愿，邀请他们为校庆非遗活动出创意。同时，利用专业知识，帮李金波老师整理剪纸作品档案，分类、标注创作背景，为数字化传承做准备，也为校庆文化添砖加瓦。
沉浸：解码剪纸传承密码
传承之路，满是艰辛。时代变迁，机器剪纸冲击市场，传统民俗氛围淡化，年轻人追求新潮，对这古老技艺鲜有关注。可李金波老师没有退缩，他毅然扛起传承大旗。而今年恰逢曲阜师范大学70周年校庆，他希望通过剪纸艺术，为校庆增添一抹独特的文化色彩。
在工作室，实践队员开启深度调研模式。他们分组行动，一组跟着李老师学基础剪纸，从折纸、画样到动剪，体验“福”字创作，还尝试融入校庆元素，剪制带有校徽轮廓、“70” 数字的图案理解传统剪纸“抓形态、传气韵”要点，也琢磨如何让传统技艺承载校庆记忆。另一组专注记录，用提前调试好的拍摄设备记录创作过程，挖掘高密剪纸传承故事。同时，记录组特意关注李老师对校园非遗传承的看法，询问能否为学校70年校庆定制特色剪纸作品，用于文化展示。
当被问到如何将剪纸艺术与曲阜师范大学70周年校庆相结合时，李金波老师希望能以剪纸为载体，创作与学校历史、文化相关的作品。他认为，利用各种短视频平台等渠道，加大对这些校庆主题剪纸作品的宣传力度，能让更多人了解曲阜师范大学的历史底蕴和文化魅力，也能让高密剪纸这一非遗手艺焕发出新的生机。
践行：青春助力传承传播
基于调研，实践队员思考如何用青春力量助力传承，同时呼应学校70年校庆。他们发挥新媒体特长，按照筹备时定下的传播思路，在短视频平台策划“高密剪纸青春说·校庆特别篇”系列内容。摄制组剪辑趣味片段，配上文案组写的通俗易懂解说，介绍剪纸技艺、传承意义，融入校庆元素，像展示队员们创作的校庆主题剪纸，讲述学校传承与非遗传承的共通精神。队员们还设计互动，发起“我剪校庆非遗符号”挑战，鼓励网友晒作品，扩大高密剪纸传播面，也为校庆营造文化氛围。
此外，实践队联系学校、社区，策划 “非遗进校园进社区” 活动，邀请李金波当讲师，队员们协助组织，布置展览、安排体验环节，把校庆主题剪纸作品融入展示，让更多人近距离接触高密剪纸，感受非遗与校庆文化交融的魅力。同时，整理调研成果，形成报告，为政府、非遗保护机构提供参考，建议结合校庆契机，开发剪纸文创，打造非遗研学路线，让高密剪纸“活”在当下，在传承与创新中，续写非遗新故事，也为学校70年校庆献上独特的文化礼物，实践队员们以行动，成为连接古老技艺、校园传承与现代社会的青春桥梁。
与李金波老师的这场相遇，不仅是探访非遗，更是触摸民族文化与校史文化交融的根脉。曲阜师范大学70年的校史，凝聚着无数先辈的心血。李金波老师希望这门手艺代代相传，也祝愿曲园精神一直红火下去。队员们一致表示，在李金波这样的守护者努力下，高密剪纸必将与曲阜师范大学70周年校庆的光辉相互映衬，在新时代绽放全新风彩。(通讯员 陈冰)
图为实践队员们在李金波老师指导下进行剪纸创作 陈冰供图
图为李金波老师工作室部分作品 陈冰供图
图为实践队员采访工作室成员 陈冰供图
