福建江夏学院金融学院聚力助康寒假社会实践团队纪实
这个寒假，我们社会实践团队走进社区、康复机构与残疾儿童家庭，开展了以 “残疾儿童家庭生存处境与社会支持体系调研” 为主题的社会实践活动。
我们希望回答一个朴素却沉重的问题——
这些家庭，究竟栖居何处?他们如何生活?
一、实践背景：被忽视的群体，被遮蔽的日常
在前期文献查阅与政策学习中，我们了解到，国家近年来不断完善残疾儿童康复救助制度，但在现实生活中，许多家庭仍面临康复成本高、照护压力大、社会融合难等问题。
相比医疗数据与政策条文，真正缺少的，是对家庭真实生活状态的理解。
因此，团队将调研视角从“疾病”转向“生活”，从“个体残疾”转向“家庭处境”，尝试通过实地访谈，走近他们的日常。
二、实践足迹：走进家庭，也走进真实
寒假期间，团队先后前往 社区服务中心、残联部门、民办康复机构及多户残疾儿童家庭，通过深度访谈与观察记录的方式开展调研。
在一次次入户走访中，我们听到了许多令人触动的故事：
• 有的爷爷奶奶每天骑车数小时接送孩子做康复;
• 有的家庭长期蜗居在康复机构附近的小房间，只为方便治疗;
• 有的家长放弃工作，全职陪护，“几乎没有属于自己的时间”。
一位母亲说：“国家补贴帮了大忙，但人还是被拴在家里走不开。”
那一刻，我们真切理解到——
他们最缺的，或许不是一次治疗，而是一点自由。
三、主要实践内容：倾听、记录与分析
本次实践主要围绕三方面展开：
1. 家庭访谈
围绕确诊经历、康复过程、经济负担、社会交往与未来期望等主题，开展半结构式深度访谈，记录家庭真实处境。
2. 机构走访
与残联工作人员及康复教师交流，了解康复补贴政策、职业康复模式与无障碍建设现状。
3. 资料整理与分析
对访谈内容进行分类归纳，梳理出“家庭空间被护理化”“时间贫困”“隐形成本高”“公共参与受限”等共性问题。
通过对比个体故事与制度供给，我们逐渐看清：
许多困难并非个人问题，而是结构性困境。
四、实践收获：在观察中理解社会
经过多日调研，我们形成了阶段性成果：
• 完成多份深度访谈记录与调研报告
• 梳理基层康复服务运行模式
• 提出关于社区康复、耗材补贴与托养支持的建议
• 撰写《栖居何处?——残疾儿童家庭的空间解蔽》专题报告
更重要的，是观念的转变。
我们意识到：
残疾并不只是医学概念，更是一种社会处境。
当家庭被困在照护之中，当公共空间缺乏理解，当未来保障尚未完善——
“康复”就不仅是身体恢复，更是让他们重新走向社会的能力。
五、团队协作：分工明确，高效推进
为保证调研顺利开展，团队实行小组分工：
• 访谈组：入户沟通与资料采集
• 记录组：文字整理与录音转写
• 联络组：对接社区与机构
• 分析组：数据汇总与报告撰写
在连续走访与讨论中，成员间相互配合、共同反思，既锻炼了实践能力，也提升了社会责任感。
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六、实践反思：真正的帮助，是让他们走出来
这次实践带给我们最大的启示是：
帮助不是替他们做决定，而是创造条件，让他们拥有选择。
也许是一个无障碍坡道，
也许是一份长期托养保障，
也许是一份简单的辅助性工作。
当社会多一点理解，他们就能多一步向前。
结语
“栖居何处?”
这个问题没有标准答案，但我们相信，只要更多人关注、参与与行动，答案一定会慢慢清晰。
这个寒假，我们不仅完成了一次社会实践，更上了一堂走进现实的“社会课”。
未来，我们团队也将继续关注弱势群体，让青春在服务社会中发光发热。