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破冰融情启智趣 惜粮润心育童真 ——“艺青年”志愿服务队赴灵乡镇开展暑期艺润童心趣智课堂

    2026-07-18    阅读:
    来源:武汉纺织大学外经贸学院数字传媒学部“艺青年”志愿服务队
文:夏源璟、陈诗晴 | 图:舒湘喆 | 指导老师:刘宏伟
炎炎夏日伴童趣,多彩课堂助成长。7月10日上午,湖北省黄石市大冶市灵乡镇老年学校暖意融融,武汉纺织大学外经贸学院数字传媒学部“艺青年”志愿服务队在此成功开展暑期艺润童心趣智课堂,本次活动分两场开展,数十名小朋友在志愿者的带领下,参与互动游戏、聆听知识宣讲、体验手工创作。
活动伊始,志愿队员夏源璟同学以破冰游戏开启课堂。破冰环节以三项游戏依次推进。看图猜画旨在激发观察力,数字拍拍手侧重训练专注力,绕口令大挑战着力锻炼口头表达。三项游戏环环相扣,核心指向消除陌生感、建立团队信任。游戏结束后,各组协作默契初步形成,为后续课程营造了开放活跃的课堂氛围。
破冰环节之后,志愿队员胡杰同学围绕节约粮食主题展开宣讲。节约粮食课程从作物种植讲起,经由运输、加工至餐桌的全链条,完整呈现一粒米的旅程。胡杰以平实语言阐述粮食生产中的劳力投入与资源消耗,辅以常见浪费场景的数据对照。课程核心聚焦“敬畏粮食”意识,不展开宏大论述,而是落脚于日常餐盘的具体选择。课程结束时,多数学生能主动复述节约要点,表明认知已从课堂延伸至生活实践。
活动最后的情绪管理课程中,队员石倩鸣同学带领孩子们认识不同情绪的表达方式。情绪管理板块借助黏土与纸盘开展教学。志愿队员先引导学生辨识喜怒哀惧等基本情绪类型,阐明情绪本身无对错之分,关键在于合理表达。随后每位学生领取黏土,在纸盘上塑造自身曾体验过的某种情绪状态。创作结束后,学生依次展示作品并解说构思,在口头表达中完成情绪的梳理与接纳。该环节的核心要义为“接纳并外化情绪”,通过手工操作使抽象感受获得具象呈现,较之单纯讲授更易于低龄群体接受。
未来,“艺青年”志愿服务队将持续深耕基层志愿服务,不断丰富公益课堂内容形式,把安全教育、科技科普、传统文化、心理健康教育等多元资源融入实践服务中。团队将以青春之力持续关爱乡村儿童成长,常态化开展特色公益授课活动,用实际行动传递温暖、传播知识、传承文脉,在社会实践中锤炼青年担当,助力乡村少年儿童全面、健康、快乐成长。
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