为深入贯彻落实党的二十大关于全面推进乡村振兴的战略部署，积极响应广东省“百县千镇万村高质量发展工程”号召，2026年盛夏，广东海洋大学“萤火伴童”百千万工程突击队赴湛江市坡头区官渡镇，开展为期五天的“‘蚝’美家乡，‘萤’伴同行”，乡村振兴系列实践活动。本次活动由官渡镇人民政府、镇团委、镇社工站东岸社工点、东岸中学与广东海洋大学联合举办，覆盖35名乡村青少年，完成了从产业调研、文化科普、美育手工、环保实践、乡村微改造到成长陪伴的全链条基层服务。（通讯员吴雪莹庄秋霜叶璧珲彭文卓李真蜜）
[图一实践活动开营合照]
一、调研先行：踏浪访蚝农，探寻蚝乡产业根脉
为摸清官渡镇特色产业发展底数，实践团队提前于7月12日至13日深入渔村一线开展专题调研。队员们走访蓉镜书院、东岸中学等活动场地，并与村书记、村委干部及多位从业数十年的资深蚝农面对面交流，完整梳理出官渡生蚝产业的发展脉络。
[图二突击队走访东岸中学]
官渡人工养蚝可追溯至20世纪60年代，经历了从水泥柱滩涂插养、桩架吊养到现代浮排吊养的三代技术迭代。村内七成养殖户世代从事养殖，如今全村八成村民参与生蚝养殖，2021年官渡生蚝入选“全国名特优新农产品”，年产值达1.5亿元，成为当地富民兴村的支柱产业。调研同时发现，产业发展仍面临产业集约化程度偏低、区域品牌保护亟待加强、养蚝技艺面临代际断层等现实挑战。团队系统梳理了60余年养殖历史、生蚝完整生长周期等一手素材，为后续面向乡村青少年的科普教学奠定了扎实基础。
[图三蚝农介绍养殖方法]
二、认识家乡：寻迹千年文脉，在历史课堂中唤醒乡土认同
7月14日上午，公益课堂正式开营。官渡镇相关领导致辞勉励，突击队指导老师温莉莉鼓励队员学以致用、服务基层。简短而庄重的仪式后，突击队员通过“击鼓传花”互动游戏让课堂瞬间热闹起来，从陌生的面孔变成了熟悉的笑脸。孩子们分为5个小组，在志愿者引导下共同制定小组契约，明确按时参与、积极分享、相互尊重等规则，团队归属感初步建立。当天同步完成了前测问卷调查,旨在活动开始前摸清孩子们对家乡文化、蚝产业、海洋环保的认知底数，以便活动结束后通过前后对比，科学衡量活动是否真正让孩子们有所成长。当日下午，爱心课堂第一课“我们的家乡——官渡”正式开启。突击队员以“神奇时光机”为引，带领孩子们走进家乡的传说、历史与红色记忆。从歌仙刘三妹建歌台的民间传说，到石门古渡与海上丝绸之路的商贸渊源；从百年蓉镜书院掩护革命战士的红色往事，到遗风小学创办人陈信材以学堂为阵地开展革命活动的英雄事迹——孩子们在故事中触摸家乡的千年脉搏。问答环节小手如林，答案响亮而干脆。随后进行的“我心中的官渡”创意绘画中，孩子们用画笔描绘眼中的家乡。一名四年级学生分享道：“我画的是爸爸出海回来时的海，夕阳照在海面上特别好看。”通过历史认知与艺术表达，孩子们初步建立起对家乡的文化认同感。
[图四爱心课堂第一课“我们的家乡——官渡”]
[图五进行的“我心中的官渡”创意绘画]
三、热爱家乡：读懂一只蚝的故事，在手作体验中厚植乡土情怀
7月15日上午，突击队员以“一只蚝的‘变形记’”为主线，系统讲解官渡生蚝从传统捕捞到现代化生态养殖的70年发展历程。从1950年代石头散养、1980年代蚝壳育苗失败，到立桩吊养稳定产量、浮排养殖让生蚝住进“会漂的小岛”——坚韧的官渡人从未放弃。当听到官渡蚝农与中国科学院合作培育出“广福1号”品种、打造专属品牌IP“蚝小满”时，孩子们眼中满是自豪。知识抢答环节气氛热烈，“官渡生蚝哪一年入选全国名特优新农产品？”“2021年！”“品牌名字叫什么？”“蚝小满！”——答案响亮而自信。
[图六介绍生蚝的历史]
随后开展的蚝壳画创作中，孩子们以“神奇的海洋卫士”为灵感，在洗净的蚝壳上描绘心中的海洋世界。废弃蚝壳变身为独特的艺术画布，一名男孩举起作品，蚝壳上一片蔚蓝的海水，旁边写着“保护海洋”。活动累计产出蚝壳画、家乡主题绘画等作品27幅。当日下午，课堂科普了生蚝的生态价值——一只成年生蚝一天可过滤200至500升海水，是名副其实的“海洋净化器”，同时能为小鱼小虾提供栖息家园——“海底公寓”。课堂上，孩子们用超轻黏土创作海洋生物模型，章鱼、海龟、海星从指尖“游”出，教室变成了五彩斑斓的海底世界。孩子们在心得卡片中写道：“我最开心的是画生蚝画”“学了官渡生蚝和大海的历史，我们要保护大海。”
[图七展示蚝壳画]
[图八黏土创作海洋生物模型]
四、守护家乡：践行环保微改，在知行合一中守护碧海银滩
基于突击队7月12日至13日走访渔村、访谈蚝农与村干部过程中掌握的近海生态实情，官渡近海生态治理面临严峻挑战：沿岸村民生活垃圾、游客遗留塑料包装物、渔业废弃渔网持续汇入近海，废弃渔网长期缠绕蚝群直接降低生蚝成活率；各类塑料废弃物污染滩涂与养殖水体，不仅威胁中华白海豚、海龟、中华鲎等本土海洋生物生存，更损害官渡生蚝产品品质，制约特色产业长效发展。
7月16日上午，突击队开设海洋环保专题课堂，系统讲解垃圾分类与海岸保护知识，让孩子们深刻理解“碧海银滩也是金山银山”的发展理念。课后，学生亲手制作环保提示牌，创作出“花草树木我们保护”“小草微微笑请你让一让”等作品。一名学生感慨：“以前我觉得生蚝就是吃的，现在我知道它还能净化海水、给小动物当房子。”
[图九突击队开设海洋环保专题课堂]
当日下午，突击队组织开展“小小设计师”乡村微改造儿童议事研讨。孩子们结合环保所学与蚝乡特色，提出用废弃蚝壳装饰村口景观、绘制海洋生物墙绘、规划荒地建设共享花园等改造方案，并分组绘制设计图进行展示。通过这一环节，学生从家乡文化的“学习者”转变为家乡建设的“参与建议者”。随后的“温情寄语”环节中，每位学生在卡片上写下感悟并录制想对父母说的话。一位学生写道：“这三天下来，我真的很开心……如果让我重来，还是会选择来参加活动。”另外一位学生写道：“谢谢老师同学，教我学到很多知识。”
[图十温情寄语环节学生在卡片上写下感悟]
五、守护家乡：践行环保微改，在知行合一中守护碧海银滩
结营仪式上，官渡镇分管领导与东岸中学代表分别致辞，充分肯定实践成效；指导老师温莉莉进行活动点评；突击队队长黄婉欣作总结汇报。现场为全体学生颁发结营奖状，为突击队授予公益感谢状。“萤火成果展”集中展示了绘画作品、蚝壳画、黏土模型、环保提示牌、微改造设计图，并完成活动后测问卷调查。
[图十一全体为突击队授予公益感谢状]
[图十二成果展]
为确保成果长效留存，突击队将系统整理官渡历史文化课程、生蚝文化专题、海洋环保课程等本土化教学成果，形成可复制、可推广的儿童美育课程包，整体移交官渡镇社工站及当地志愿服务组织，以便后续在辖区各村开展儿童服务时灵活使用。
本次实践打通了“高校青年+乡镇社工+乡村少年”的基层服务链条，立足官渡蚝乡本土资源，将产业调研、乡土文化传承、海洋生态保护与乡村儿童关爱融为一体。乡村振兴，既要产业兴旺，也要乡土文脉传承；青年服务乡村，既要扎根产业一线，也要深耕乡土教育。广东海洋大学“萤火伴童”突击队将继续以青春之名，赴山海之约，为粤西滨海乡镇完善乡村公共服务、推进“百千万工程”持续贡献青年力量。
