7月25日，江苏盐城德惠尚书房内掌声阵阵、童声清脆。“萤火之光”暑期社会实践团为当地十六名流动留守儿童带来了一堂别开生面的数字素养安全教育课。活动以“守护数字童年，争做安全小判官”为主题，通过破冰游戏、漫画问卷、情景课堂、互动问答、表彰激励等环节，引导孩子们在轻松愉快的氛围中学习网络安全知识，树立健康上网意识。
图1：实践队员为留守儿童讲授数字安全知识
活动伊始，实践队员组织了一场名为“安全小判官”的破冰小游戏。志愿者们手持绿红双面判官牌，逐一念出孩子们日常上网的真实场景——“网友索要妈妈手机号”“把WiFi密码设成12345678”“连续刷两小时手机后主动远眺”……孩子们高举手中的判官牌，争相抢答判断对错，课堂气氛迅速活跃起来。“游戏不仅能拉近距离，更是一次网络素养的快速摸底。”实践队员刘协介绍道，“通过孩子们的举牌反应，我们大致了解了他们对网络安全的基本认知水平。”
随后，实践队员发放了精心设计的漫画版数字安全认知前测问卷，帮助团队精准了解每位孩子的上网习惯和知识薄弱点。基于问卷摸底情况，实践队员围绕个人隐私保护、账号密码安全、健康上网防沉迷、网络信息辨别、网络诈骗防范、支付财产安全六大模块，展开系统而生动的讲授。课程以情景案例为主线，穿插大量贴近乡村生活的真实故事，一个个鲜活的案例让孩子们时而惊呼、时而沉思。
图2：孩子们积极填写前测问卷
在课堂互动问答环节，孩子们的热情被彻底点燃。主讲老师抛出一个个贴近生活的情景判断题——“游戏网友问你学校住址，你如实告知对吗？”“看到同学遭遇网络欺凌及时告诉老师对不对？”孩子们积极举手参与，并大胆站起来陈述理由。“以前我觉得网上说的都是真的，今天才知道好多是骗人的！”一位五年级的小女孩在分享环节认真地说。“密码不能告诉任何人，哪怕是同桌！”另一位小男孩的发言引得全场掌声。
课程尾声，结合课堂举牌正确率、抢答积极性和情景问答表现，实践队员评选出多名“数字安全小卫士”，为他们颁发荣誉聘书和“隐私卫士”“密码达人”“防骗标兵”等主题贴纸。获奖代表在台上分享了自己的学习感悟，全体同学齐声诵读六大安全口诀：“隐私信息不外泄，陌生询问全部拒；账号密码不简单，绝不分享给他人……”稚嫩的童声回荡在课堂，也深深印刻在每位孩子心中。
图3：课堂互动问答环节，孩子们大胆举手、积极发言
“出发之前，我曾简单地认为这次活动只是单向地向孩子们输送网络安全知识。”队员刘协在活动后坦言，“可真正和孩子们交流之后我才发现，这些留守儿童平日里经常使用手机上网，但由于父母长期在外务工，缺少成年人的正确引导，很容易沉迷短视频，或被网络上纷繁复杂的陌生信息所误导。这让我深刻意识到，数字素养教育的核心，不仅仅是教会孩子如何操作网络、使用电子设备，更重要的是引导他们树立安全、理性的上网观念，在虚拟世界学会自我保护。”
实践队员还特别布置了课后实践任务——鼓励孩子们变身“家庭小讲师”，把当天学到的至少三条知识讲给爷爷奶奶或邻居伙伴听，或化身“谣言侦察兵”，留意家族群里流传的可疑短视频等等。我们希望知识不止留在课堂上，更要变成孩子日常生活中的习惯。
“微光虽小，亦可照亮前路。”短短一堂课的时间或许有限，但点点萤火汇聚，便能照亮孩子们前行的方向。此次“萤火之光”社会实践活动，不仅为十六名留守儿童送去了数字安全知识，更搭建起一座温暖的沟通桥梁。在数字化浪潮席卷生活的当下，留守儿童群体的网络安全与数字素养教育仍然任重道远。实践队员们表示，将以此次活动为起点，持续投身公益实践，发挥青年大学生的专业力量，普及数字安全与网络文明知识，守护留守儿童清朗上网环境。愿无数萤火彼此照亮，帮助孩子们建立网络防护意识，更加安心、自信地拥抱数字时代，在网络世界健康快乐地成长。
作者： 彭家凌，朱亭倩
