为引导青少年树立健康上网理念，提升儿童网络风险辨别与自我保护能力，筑牢数字时代成长防护墙，2026年7月31日，南京师范大学金陵女子学院／社会学院／会计学院“萤火之光”暑期实践团队成员以网络安全、儿童数字素养提升为主题，在南京市建邺区双闸街道升荣社区党群服务中心开展暑期社会实践活动，为14名6—15岁本地常住孩子设立网络安全公益课程。
课堂伊始，授课志愿者引导孩子们参与提前准备好的破冰小游戏，让课堂氛围逐渐活跃起来。这一环节，许多孩子敞开心扉，分享日常中快递盒上的信息、校门口扫码、群聊传播不实消息等事件，再次意识到了生活中小小的一件事也会有巨大的隐患。接着，孩子们进行了漫画问卷调查，帮助团队进一步了解儿童网络使用情况以及他们的网络安全意识。
问卷回收后，授课志愿者开展了有关网络安全知识的科普，授课内容一共分为六大板块。孩子们聚精会神地听讲，认真学习了网络上的隐私保护、预防诈骗、健康上网等行为规范。针对交流分享经验环节时孩子们暴露出的网上遇到陌生链接不敢告诉父母，怕被责骂等顾虑时，志愿者特意额外对孩子们进行了长达十几分钟的疏导和教育：“不小心点错链接、被陌生人搭话不算犯错，主动告诉家长，才能避免后续更大的麻烦。”尤其针对儿童分辨信息能力弱，容易跟风转发谣言，还会受街边小福利诱惑的认知、行为特点与特殊心理，志愿者为孩子们详细解释了“假科学”“假新闻”形成、传播范围极广的原因以及危害，并嘱咐孩子们要听取官方认证视频账号发布的信息，如央视频、中国政府网、国家反诈中心、人民日报等官方账号的信息，不要轻易相信一些博主的话。
寓教于乐，知行合一。授课结束后，孩子们积极地参与答题，互相交流互动，课堂气氛被推入高潮。孩子们踊跃发言、积极举手，与大家分享自己知道的网络安全知识。面对书面问题的提问时，孩子们对答如流。志愿者还特意以孩子们的亲身经历为例，指出他们日常行为、真实经历中的优点、不足以及其危害，希望弥补现实案例中的缺失，增长孩子们主动保护隐私的意识。这件事让授课志愿者切实感受到，小学生理解能力有限，大道理很难记，但发生在他们身边的小事一说就懂。就算这些孩子每天有家长看管，家长大多只会粗暴限制玩手机，不会细致拆解生活里藏着的网络陷阱，社区公益课刚好能补上这块缺口。
社区课堂的意义不仅在于传授孩子们书面知识，更在于落地到孩子日常小事。课程的最后，授课志愿者为孩子们布置了两项特殊的家庭任务：回家给爸妈讲今天学到的防骗知识，和家长一起处理快递单遮盖个人信息。通过这两项任务，孩子们不仅能巩固自身知识，还能带动全家人提高防范意识，比单纯课堂说教管用得多，形成社区、家庭互相配合的教育链条。孩子们在最后的自由发言环节，由衷地结合自己过往经历进行了深刻反思：“以前总觉得网络骗子只在游戏弹窗里，现在才发现扔快递盒、路边扫码都有风险。”最后，志愿者为孩子们进行了评选。活动结束后，南京市建邺区现代社区研究院为“萤火之光”暑期实践团队颁发了感谢信，表达了诚挚感谢与衷心祝愿，并希望团队能再接再厉，持续关注儿童数字素养这一社会议题，继续为社会带来更多温暖与光亮。
未成年人好奇心强、防范经验不足，在互联网环境下更容易受到各类网络侵害。此次“萤火之光”团队开展的公益课堂立足儿童认知特点，用沉浸式互动普及数字安全知识，引导儿童认清网络潜在危害，自觉远离不良信息。此次活动不仅了夯实未成年人网络自护基础，培育健康上网习惯，更向社会传递儿童数字保护理念。进一步完善未成年人网络保护体系，呼吁多方共同关注青少年网络成长环境，营造清朗网络空间，为少年儿童茁壮成长筑起坚实安全屏障。
未来，“萤火之光”暑期实践团队仍会持续关注相关重要社会议题，紧跟社会发展态势，携手多方力量，共同营造良好的社会氛围，为儿童打造更好的学习生活空间，让萤火散漫天下，为社会贡献更多的光与热。
作者： 王凯悦，周舒颜
