（指导老师：周郑湘 通讯员：洪睿卿、陈思涵、何心怡、刘洪玉、周佳仪）
在湘潭县谭家山镇紫竹村这个略显偏僻的角落，大多数孩子是缺乏父母陪伴的留守儿童。然而，村青少年服务中心内的一方小小天地——“半乡学堂”紫竹村农家书屋，正悄然改变着孩子们的课余生活，成为他们汲取知识、感受温暖的精神家园。7月6日，湘潭大学金翼5.1.8爱心团队赴湘潭市湘潭县谭家山镇紫竹村暑期社会实践团（以下简称“实践团”）的两位成员专访了图书管理员李老师，聆听“半乡学堂”紫竹村农家书屋的故事，深刻感受这间乡村书屋对孩子们成长的非凡意义。
(图为书屋书区域架）
一推开门，映入眼帘的是铺满整面墙的浅褐色木质书架。绘本整齐地码放在低矮的开放式格子里，方便小读者取阅；稍高处的科普读物与故事书井然有序。略显陈旧的墙面，被层层叠叠的书籍赋予了勃勃生机。当被问及建立书屋的初衷时，李老师目光温柔地扫过满墙书籍，坦言道：“村里的孩子大多是留守儿童，假期缺乏父母引导，爷爷奶奶也难管理，很多孩子沉迷游戏。我们建立农家书屋，就是希望提供一个好去处，让孩子们在空闲时间有书可读，能接触课本之外的知识。更重要的是，书籍能给予他们一种温暖的陪伴。孩子们沉浸在这些故事里，就像有朋友在身边一样。你看这些绘本，小孩子们都特别喜欢！”这满墙的书籍，正是李老师和志愿者们用爱心为孩子们筑起的抵御孤独、点亮未来的灯塔。
(图为实践团成员对话图书管理员李老师)
在资源有限的乡村建立并维持一个书屋并非易事。李老师介绍，最大的困难在于资金匮乏。建设初期主要依靠镇上有限的拨款，有时甚至需要自掏腰包。“只有当紫竹村农家书屋初具规模、显出成效后，才可能争取到更多的政府支持。”因此，馆藏图书除了少量购买，很大一部分来自社会各界爱心人士的捐赠。每一本书，都承载着对乡村孩子未来的期许。
）
(图为图书管理员李老师受访图
书屋的日常运转离不开志愿者的默默奉献。李老师提到，志愿者队伍非常多元，年龄跨度从二十岁到六十岁，其中不少是村里的家庭主妇。“每当有志愿活动在群里发布，大家报名都很踊跃。”这间小小图书室的建成与维系，不仅是物质资源的汇聚，更是紫竹村村民对下一代健康成长倾注的心血，是社区合力为孩子们撑起的一片晴空。
“半乡学堂·紫竹村农家书屋”的存在，生动诠释了乡村书屋在留守儿童成长中的关键角色：它是知识的宝库，拓展视野；是温暖的港湾，驱散孤独；是兴趣的引导者，替代不良习惯。未来，随着更多关注与支持的到来，这方浸润着书香、满载着陪伴的小小天地，必将继续默默滋养孩子们的心灵，让他们在成长的道路上，永远有书相伴，有光可循，拥有更广阔的世界和更明亮的未来。
