青少年生命教育系列活动已经持续开展了18年，如今依然需要社会各界的大力支持。7月10日，塔里木大学生命科学与技术学院 “心若向阳 次第花开——伴童心同行”志愿服务团为引导青少年正确认识生命、尊重生命、珍爱生命，前往了阿瓦提县阿瓦提镇下辖的花园社区、阳光社区、库木巴格社区、博斯坦社区开展了提高小朋友们健康生活素养的“静坐光阴，寻梦环游”探讨教育活动，以不论死，焉知生？的死亡教育为中心，从《寻梦环游记》出发，想和小朋友们探讨生命的奥秘，今天的小课堂注定是一堂与以往不同的“石榴籽小课堂”。
实践团成员将花园社区小朋友们具体情况作为活动出发点，从“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”展开了对珍惜生命的探讨。活动过程当中，小朋友们积极与志愿服务团的“小老师”们互动，在实践团的引导下，逐步展开对“何为生命”的探讨。
实践团队从陶渊明的“五次入仕讲起，带领小朋友们从陶渊明的生命线当中汲取乐观豁达的生命力量。从陶渊明九岁父亲去世的挫折讲起，到二十岁开始游宦生活之旅，实践团的成员们由陶渊明的生命线，手把手地教其他小朋友们制作自己地生命线，看看陶渊明地生命力量可以填补过去地那些遗憾，乐观阔达可以为未来地哪些梦想护航。
在实践过程当中，小朋友们一直发射出像压迫汲取知识地目光，在”我的生命线“小游戏当中，在实践团队的帮助下，小朋友们以有限的生命长度当成绳，将自己的目标和梦想作为绳结，回顾自己的过去，探索和畅想自己未来的可能。
之后，和下朋友们展开对生命终点的探讨，通过带领小朋友们赏析和解析《寻梦环游记》主角米格对死亡的感悟，教会小朋友们直面死亡，正视离去。同时，不论死，焉知生？在死亡教育宣讲过程当中，也展开了关于生命“宽度”和个人价值的探讨。
“人生市旷野，而非轨道”，实践团的各位青年志愿者们希望通过这样一个互动满满的小游戏，为小朋友们的梦想助力，为人生护航。
