为深入了解苗族、侗族芦笙文化的历史底蕴与传承现状，增强青年学子的文化自信与责任担当，2026年1月8日至1月15日，“薪传苗侗，笙声不息”社会实践队赴广西三江侗族自治县、融水苗族自治县等地，开展了芦笙文化专项调研活动，用脚步丈量民族文化，用心灵聆听笙声古韵。
调研活动的第一站来到三江侗族自治县博物馆。博物馆讲解员结合丰富的文物展品与详实的史料，为团队成员详细讲解了侗族的历史起源、民族习俗，重点介绍了芦笙在侗族人民生产生活中的重要功能。从祭祀祈福到节庆庆典，从婚丧嫁娶到邻里相聚，芦笙始终陪伴着侗族人民，讲解员的细致讲解让团队成员对芦笙文化有了初步的认知，也为后续调研奠定了坚实基础。
（图为三江侗族自治县博物馆内讲解员向实践队成员讲解芦笙起源及用途。谭娜姿摄）
随后，团队前往广西程阳八寨景区，采访了三江侗族芦笙非遗传承人陈群伟先生。陈群伟先生知识渊博、和蔼友善，耐心地向团队成员讲述了芦笙的起源、种类以及背后蕴含的深厚文化意蕴。他介绍，芦笙的发展历经漫长岁月，从最初的三孔五音，逐步发展到如今的十八管，演奏曲目也从单一的传统乐曲，拓展到能够演绎现代音乐，生动展现了芦笙文化顺应时代、不断创新的生命力。采访过程中，一位制作侗族乐器的村民路过，陈群伟先生立刻热情地拉住他，二人现场合奏了一曲传统芦笙曲，悠扬的笙声令人沉醉。同时，陈群伟先生强调，传承民族文化要从青少年抓起，“我们不指望每一个孩子都成为传承人，只希望他们能够了解自己民族的文化。”
（图为传承人陈群伟老师为实践队成员现场演示芦笙吹奏。杨月华摄）
调研途中，团队还走进广西展览馆，近距离感受传统乐器的魅力。在展馆中央的玻璃展柜中，陈列着各类侗族传统乐器，其中就有系着鲜红丝带的芦笙，红丝带点缀着古朴的芦笙，既彰显了民族特色，也寄托着人们对传统文化的珍视与传承之情，团队成员驻足观赏，认真记录芦笙的造型细节与工艺特点。
（图为实践队成员在广西展览馆参观芦笙。谭娜姿摄）
此次调研的后半程，团队前往融水苗族自治县，先后走访了融水苗族芦笙音乐传承基地和融水苗族自治县民族中学。在芦笙音乐传承基地，团队成员了解了苗族芦笙的传承模式与发展现状，感受到当地对芦笙文化保护的重视。在融水苗族自治县民族中学，团队观看了学生们的芦笙排练，传承人戴建杰老师向团队介绍，该校自1988年起就将芦笙文化引入校园，如今芦笙培训班已有200多名学生，初一、初二的学生利用课间和课外时间，跟着谱子学唱、模仿演奏动作，就连吹奏时的摆动姿势都有统一规范。排练现场，男同学专注地吹奏芦笙，女同学伴随着悠扬的笙声跳起踩堂舞，画面生动而富有感染力。
（图为柳州融水苗族自治县民族中学在进行芦笙排练。杨月华摄）
（图为实践队成员与传承人戴建杰老师及芦笙队合影。杨月华摄）
这次调研活动，让团队成员全方位了解了苗侗芦笙文化的历史与现状，深刻感受到了民族文化的魅力与生命力。大家纷纷表示，此次实践不仅丰富了自身的社会实践经验，更增强了传承和弘扬民族传统文化的责任感，未来将努力做好民族文化的传播者，让苗侗芦笙的笙声代代相传、生生不息。
