2026年8月3日，南京师范大学金陵女子学院“萤火之光”暑期社会实践团队走进贵州省册亨县高洛街道希善社区，面向易地搬迁安置点留守儿童开展网络安全与数字素养专项公益课堂。学院立足妇女儿童关怀特色，聚焦少数民族搬迁社区隔代监护短板，以青年巾帼力量填补乡村儿童网络安全教育空白。
希善社区是异地扶贫搬迁集中安置区，少数民族群众聚居，辖区留守儿童数量较多，绝大多数孩子父母长期外出务工，日常由祖辈照料。实践队员前期入户走访调研发现，家家户户均配备智能手机、平板等数字设备，但祖辈文化程度有限，仅会简单接打电话、刷短视频，完全不具备管控、引导孩子健康上网的能力。孩子们放学、周末长时间独自居家上网，沉迷短视频、网络游戏现象普遍，曾出现私自大额游戏充值、浏览不良网络信息等问题；务工父母远在外地只能口头叮嘱，校内网络安全教育无法延伸至课余生活，社区缺少常态化数字科普活动，留守儿童辨别网络诈骗、保护个人隐私的能力严重不足。
针对调研掌握的现实困境，金女院实践团量身打造趣味化数字安全课堂，同步邀请部分陪同监护的祖辈参与学习。课堂摒弃枯燥文字宣讲，以互动小游戏、真实乡村网络案例切入，细致讲解陌生链接识别、电子设备隐私密码设置、拒绝游戏诱导充值、合理规划上网时长等实操知识。发挥金女院学子细腻温柔的沟通优势，手把手教孩子们使用免费优质线上学习资源，引导大家把手机从娱乐工具转变为拓宽视野、辅助课业的学习载体；同时向在场老人普及简易手机管控方法，弥补隔代监护的教育缺位。
图1实践成员为小朋友颁发奖状
课堂互动氛围热烈，孩子们主动分享自己上网遇到的困惑，直观体现基层儿童对专业数字引导的迫切需求。课后团队结合实践情况复盘总结，梳理出现场授课无法实现长效约束、未按儿童年龄分层教学、情景模拟环节偏少等不足，计划后续优化课程体系，开设祖辈专场宣讲、网络安全情景演练活动，推动家校社协同开展数字教育。
图2实践成员与小朋友合影
金陵女子学院始终将关爱乡村留守儿童作为社会实践重点工作，本次数字素养课堂是学院下沉基层、服务搬迁社区群众的重要实践。下一步学院将持续擦亮“萤火之光”实践品牌，常态化组织学子下乡开展网络科普、儿童陪伴服务，联动社区、学校搭建长效关爱机制，以点点萤火守护留守儿童安全健康的数字成长之路。
