盛夏热浪滚滚，金陵女子学院“萤火之光”关爱流动留守儿童暑期实践团走出校园，奔赴基层开展公益实践。针对乡村留守儿童长期由祖辈隔代监护、网络安全引导严重缺位的现实难题，实践团面向当地留守孩童开设网络安全公益课堂。为让关爱服务更专业、更贴合困境儿童成长需求，活动筹备阶段，队员专程前往石家庄市未成年少年儿童保护教育中心，与主要负责人杨主任开展深度访谈，借鉴中心深耕二十年的未成年人保护经验，将“发展性保护教育”石家庄模式完整融入本次科普活动的整体设计之中。
直击现实：祖辈难辨AI虚假内容，埋下儿童网络安全隐患 前期实地走访调研时，团队发现绝大多数留守儿童日常依靠爷爷奶奶照料。当下AI图片、AI语音、AI短视频快速普及，但乡村老年人对AI生成内容辨别能力薄弱，难以分清虚拟合成素材与真实信息，常常将AI伪造的聊天截图、虚假视频、冒充亲友的语音信以为真，极易遭遇网络诈骗。祖辈自身无法识别AI骗局，自然难以给孩子做出正确引导，留守儿童长期在缺乏甄别教育的环境中上网，极易被各类AI虚假内容间接误导，轻信虚假中奖、冒充家长、线上诱导充值等陷阱，个人隐私、家庭财产都面临多重网络风险。
结合石家庄市少保中心分享的帮扶经验，这类父母监护缺位的留守儿童同属于困境儿童群体，极易被社会贴上负面标签，在接受公益帮扶时，更需要平等、尊重、包容的对待。为此，活动正式开始前，志愿者提前发放网络安全调查问卷，细致记录孩子们日常上网时长、常接触的网络内容、曾遭遇的网络困扰，精准锁定大家的安全知识盲区，让后续科普课堂内容贴合孩童真实生活场景。
温情授课：以“孩子友好”理念打造沉浸式安全课堂 课堂摒弃枯燥生硬的理论说教，志愿者结合孩子身边真实案例，搭配趣味抢答、安全口诀诵读，围绕个人隐私保护、陌生链接甄别、谨慎网络交友、合理控制上网时长等重点内容展开科普。全程严格遵循少保中心隐私保护相关要求，拍摄的现场照片仅用于本次社会实践记录与官方新闻宣传，绝不泄露任何一名孩子的姓名、家庭地址等私人信息。面对内向胆怯、不敢主动发言的儿童，志愿者主动俯身一对一耐心答疑，充分倾听、尊重每个孩子的想法，杜绝用刻板印象标签化留守儿童。
图1：志愿者为留守儿童讲授网络安全知识，孩子们端坐课堂、踊跃参与互动
图2：志愿者一对一俯身，为孩童细致解答上网防骗相关疑问
实践有感：烛光萤火，微光同暖少年成长 课程结束后，队员结合和杨程主任的交流，分享本次线下授课最真实的感受。杨程主任谈及困境儿童帮扶时说道“烛光虽小，却也可照彻长夜”，这句话恰好与我们团队名称“萤火之光”形成呼应。烛光、萤火皆是细碎微光，力量微薄却能带来光亮。
我们本次只是分赴多地完成短期科普授课，没办法长期跟进每一位孩子的成长，但少保中心平等善待儿童、注重保护隐私的服务思路，提醒了我们课堂沟通的分寸。短短一堂课只能简单科普AI虚假内容辨别、基础网络防骗知识，短暂的陪伴也让我们直观感受到，缺少家长引导的孩子十分需要通俗易懂的网络安全指引。我们便是以点点萤火微光，为孩子们点亮网络安全的一小段前路。
图3：授课成员与参与课程的留守儿童，在活动横幅前集体合影留念 本次多地同步开展的网络安全课堂，针对性弥补了老人与孩子难以分辨AI虚假信息的短板，完成了基础网络安全知识普及。此次从少保中心学到的尊重、包容、保护儿童的服务理念，也成为我们往后实践的行动指引。未来，“萤火之光”实践团将始终秉承此次实践学到的初心，把平等温和、尊重孩子的服务态度牢记于心，在今后各类公益实践中，主动关注流动留守儿童网络安全教育需求，以微小的萤火力量，尽力守护更多孩子安全上网、健康成长。同时我们也会借助新媒体分享本次课堂见闻，让更多人看见乡村儿童网络安全教育的现实需求。
作者：陈安恬，朱亭倩
