为深入探讨乡村科学教育发展路径，7月3日上午，河南师范大学物理学院“推普传科韵”科学家精神宣讲团走进辉县市上八里镇中心学校，与校长马玉鹏进行了深入的访谈。
通过访谈，队员们首先了解到马玉鹏校长的从教初心：受同为教师的父亲言传身教影响，他因对教育事业的深厚热爱，坚定选择了这份职业。谈及科学课程对学生参与乡村建设的意义时，马校长进一步强调，科学课程是学生综合素养发展的关键支撑，而掌握科学技能则是学生完善自我、投身乡村振兴的重要前提。
在课程特色与资源整合方面，马校长坦言，“学校在将本地特色传统工艺融入科学课程方面仍显薄弱——尽管美术课已开设泥塑特色教学，但科学课程的相关探索才刚起步。同时，学校虽通过新乡市科技局的‘科技下乡大篷车’活动丰富学生体验，但与城市科技馆的远程科学实验合作尚未启动。”他期待能借助高校等优质资源，定期开展活动，提升学生学科兴趣与素养。
面对实验条件的局限性，马校长表示，学校虽能保障中考所需实验器材，但拓展性实验资源与城市学校差距明显，目前正全力挖掘现有资源开展教学。科学课程是学生全面素质培养的重要载体，他呼吁加大对农村薄弱地区教育投入，确保科学课程开齐开足、落地见效。
访谈最后，马校长对师范生的未来发展寄予了期望。他希望师范生能够深入钻研教学工作，掌握学生科学学习规律，将科学专业知识与教育学、心理学相结合，始终保持对教育事业的热爱与情怀。
通过本次访谈，志愿者们不仅深入了解了乡村科学教育的现状，为推动其发展提供了切实可行的新思路;更让实践队员深刻体会到教师职业的伟大与奉献精神，进一步明晰了大学生投身乡村教育发展的道路与方向。
