七月流火，暑意渐浓，在这个特别的暑假里，为了响应广东省“百县千镇万村高质量发展工程”，一支来自东莞城市学院，由10名大学生组成的百千万工程突击队——“送教下乡”助学支教队，于7月14日，来到广东省惠州市博罗县泰美镇，通过“线上问卷+线下走访”的多元形式，全方位开展“泰美镇教育水平情况调查”活动，旨在深入了解当地教育现状，为乡村教育发展出谋划策，助力泰美镇教育迈向新的台阶。
为精准调研奠基：问卷设计与准备工作启动
为确保调研覆盖面与数据科学性，团队前期精心设计了针对不同群体的调查问卷，内容涵盖学校师资、教学设施、教育普及率、教育主要挑战等多个方面，为了尽可能多的获得数据，团队制作了线上线下两种问卷，一方面通过当地政府的网络渠道将线上问卷发出，一方面团队成员进行分组，带着线下问卷进行走访调研，避免了部分老年人因为不擅长使用电子设备而无法参与调研的情况，确保调研对象数据的多样性。
深入一线听民意：调研走访活动扎实推进
7月15日，突击队成员开始进行走访调研，兵分多路深入博罗县城乡社区，通过我问你答的形式与居民面对面交流。调研中，“教师频繁更替”成为师生和家长反映最集中的问题之一。在乡村社区走访时，一位妈妈无奈说道，老师换得勤，刚适应一个老师的讲课方式，又要重新磨合，学习劲头都受影响了。师资流动频繁导致的教学连贯性不足，已成为影响学生适应能力和学习效果的重要因素。
课外辅导费用高也让不少家庭倍感压力。调研数据显示，近五成家庭认为“课外辅导支出占家庭收入比例过高”，部分家长呼吁学校能加强课内教学效率，减少学生对校外补习的依赖。此外，校园活动单一、特色课程不足也成为调研中的突出反馈。不少家长在访谈中表示期待学校能多些兴趣班、研学活动。
同时，线上问卷通过当地团委向当地工作人员、学生家长及社区居民广泛发放，累计回收有效问卷100余份，为分析县域教育整体情况奠定了数据基础。
“泰美镇教育水平情况调查”调研结果
线下调研数据显示，影响教育发展的因素中，经济状况居首，其次为社会文化、政策支持和家庭环境，明确了发力重点。但相关数据也显示出了当地教育活动社会参与度不足，70%受访者表示未参与过当地教育相关活动或项目，这提示政府需扩大社会群众参与渠道，构建政府、家庭、社会协同发力的教育生态，推动教育高质量发展。
线上问卷数据显示，当地教育普及工作成效初显。超七成受访者对教育普及率给予积极评价，其中41.43%认为“较高”，34.29%认为“一般”，反映基础普及工作得到认可。
调研同时暴露发展痛点线上线下两份，泰美镇教育面临的核心挑战集中在经济压力、家庭责任分担不均及教育机会不平等。在对政府的期待上，多数受访者将“提供资金支持”和“改善教育资源”列为首要诉求，凸显出对硬件提升和经费保障的迫切需求。
此次“线上+线下”相结合的调研模式，既保证了数据的广度，又挖掘了基层的深度，让“三下乡”活动真正成为连接教育需求与发展建议的桥梁，为推动博罗县教育高质量发展注入青春力量。