2025年7月25日的清晨，暑气尚未驱散晨曦的微凉，南京师范大学泰州学院“红心研墨”志愿教学团队的身影便已融入张家港市杨舍镇云盘社区的晨光里。带着对乡土文化的热忱与对亲子沟通的关切，他们以课堂为媒，用温柔的方言絮语唤醒家乡记忆，以灵动的互动游戏搭建心灵桥梁，让这个寻常夏日的清晨，因志愿的温度而格外明媚。
晨曦微露时，踏梦赴新程
清晨的阳光透过树叶的缝隙，在张家港杨舍镇云盘社区的小径上洒下斑驳光影。南京师范大学泰州学院“红心研墨”志愿教学团队的志愿者们踏着晨光而来，统一的服装衬着青春的脸庞，笑意里满是对这场教学之约的期待。他们轻步走进活动场地，指尖拂过待调试的设备，将道具一一摆放整齐，又俯身为早到的孩子理好衣角，轻声交谈间，温暖的气息在晨光里悄然蔓延，为即将开启的课程晕染开温柔的序曲。
品吴侬软语，觅家乡魅力
孩子们陆续坐定，方言小课堂在晨光流淌的教室里轻轻开启。志愿者将“吃饭”“睡觉”“玩耍”等生活词汇展示在屏幕上，吴侬软语的温柔发音从唇边溢出，孩子们眨着好奇的眼睛，跟着轻声模仿。偶尔有人把调子念得歪歪扭扭，惹得满堂轻笑，志愿者便弯下腰，用指尖点着屏幕上的字，逐字逐句地耐心纠正，教室里的笑声与方言声交织成轻快的乐章。
阳光悄悄爬上窗台，在课桌上投下细碎的光斑，志愿者话锋一转，说起了“张家港精神”。他们没有平铺直叙地念诵十六字箴言，而是讲起家乡人建设港口时的汗水、发展产业时的坚持，那些带着泥土气息的小故事里，“团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先”的精神悄然生长。孩子们托着下巴听得专注，听到熟悉的地名时还会小声议论，抽象的精神在具体的故事里变得触手可及。
光影在教室里慢慢游移，志愿者又带着孩子们走进苏州的发展画卷。图片里纵横交错的地铁线路如银色丝带，“文旅特色线”“古韵今风”的轨道故事藏着城市的浪漫；《乘着地铁游苏州》的文创产品在镜头里流转，诉说着家乡的文化韵味。随后播放的短片中，张家港的老街新貌次第铺展，孩子们兴奋地指着屏幕上熟悉的公园与街道，叽叽喳喳地分享记忆里的片段，在光影流转间，对家乡的热爱悄然滋长。整个方言课堂，就在这样的温暖氛围里，让乡土文化的韵味如晨露般浸润孩子们的心田。
解亲子对话，筑沟通桥梁
方言小课堂的余温尚未散去，亲子关系小课堂便在依旧明亮的教室里接续登场。志愿者摆好互动道具，温和的声音如春风般拂过：“接下来，我们一起聊聊和爸爸妈妈说话的小秘密好不好？”志愿者先抛出一个柔软的问题：“大家的爸爸妈妈是不是总有几句挂在嘴边的话？为什么他们总爱重复这些温柔的‘唠叨’呢？”话音刚落，一只只小手便如春笋般举起，孩子们七嘴八舌地分享着自己的发现，教室里满是细碎的讨论声。
随后的“对话模拟秀”环节，志愿者把父母常说的“快点写作业”“别老玩手机”等话语写在彩纸上，孩子们分组扮演父母与孩子，用夸张的语气演绎日常对话。表演到动情处，有个小姑娘突然小声说：“原来妈妈催我时，声音里藏着这么多着急呀。”志愿者便顺势引导大家感受话语里的暖意，和孩子们一起琢磨温和表达的魔法。当说到“妈妈我有点累，休息十分钟再写作业好吗”比直接拒绝更贴心时，几个孩子恍然大悟地笑起来，眼底的光芒里多了几分领悟。整个课堂没有生硬的说教，只有心与心的靠近，让亲子沟通的智慧如种子般悄悄埋下。
心海微澜起，情丝细处牵
这场志愿教学如一缕清风，在孩子们与志愿者心间拂起温柔的涟漪。孩子们在方言课堂的吴侬软语中触摸乡土温度，于家乡故事里埋下热爱的种子；在亲子互动中读懂父母的牵挂，让沟通的智慧悄然生长。而志愿者们在孩子们模仿方言的认真眼神里、分享感悟的稚嫩话语中，收获了教学的暖意与成长的馈赠。知识与温情在课堂间流转，双向奔赴的感动让这场相遇在彼此心间留下了温柔的印记。
当最后一阵讨论的笑声渐渐平息，这场在晨光中开启的志愿教学活动也悄然接近尾声。南京师范大学泰州学院“红心研墨”志愿教学团队的志愿者们用生动的方言课堂唤醒了孩子们对乡土文化的感知，用温暖的亲子互动搭建起理解的桥梁。教室里残留着孩子们的笑声与吴侬软语的余韵，那些关于家乡的记忆、关于沟通的领悟，如同散落的星光，将在孩子们的成长路上持续闪烁。而志愿者们带着这份双向奔赴的温暖与收获，也为此次社区之行画上了圆满的句号，期待未来有更多这样的微光汇聚，照亮更多成长的旅程！
作者署名（通讯员 朱艺婷）
志愿者在上课（马宸瑶提供）
学生在回答问题（马宸瑶提供）
合照（马宸瑶提供）
