嘉兴大学学子探索参观“红研馆教”助力大中小学思政教育一体化创新发展

为探索农旅融合新路径，破解景区季节性运营瓶颈，嘉兴大学平湖师范学院、教育学院“循征辙定向探红印，稻浪间童踪铺红富”暑期社会实践团队，于7月深入平湖市曹桥街道澳多奇农庄开展专题调研。团队聚焦农庄“全季运营”痛点，提出以“红色研学”（红研）为核心驱动力的农旅融合方案，为激活国家AAA级景区潜力提供了新思路。

直面现实挑战：优质资源待激活

坐落于马厩村的澳多奇农庄，集国家AAA级旅游景区、全国科普教育基地于一身，拥有农耕文化、科普教育、行知文化、素质拓展等八大功能区。然而，调研发现，农庄当前面临活动形式相对单一、季节性客流波动明显、游客停留时间较短等现实问题，丰富的空间资源与优质资质尚未实现全年高效利用，价值潜力亟待释放。

精准调研：深挖需求，对标先进

由7名跨专业学生组成的实践团队，在曹桥街道马厩村妇联主席沈丹丹与基地负责人孔利华的支持下，通过实地踏勘、深度访谈与问卷调查，展开全方位诊断。累计收集有效游客问卷200余份，精准把握游客体验需求与痛点。访谈基地合作学校负责人5位，深入了解教育市场需求与研学合作方向。走访调研省内10余所同类优质基地，借鉴先进运营模式与成功经验。团队系统梳理了制约农庄“全季运营”的关键因素，为方案设计奠定了坚实基础。

创新方案：红研赋能，融合升级

紧扣国家“双减”政策与推进研学旅行的战略机遇，团队充分挖掘平湖本地丰富红色资源，结合澳多奇农庄独特的空间优势，提出打造“红色打卡研学”新IP，设计沉浸式、互动性强的红色主题研学路线与课程体系，将红色教育深度融入农事体验、科普教育中，形成独特吸引力；优化空间功能布局，重新规划室内外互动体验区，提升空间利用率与活动承载能力，设计全天候、多季节适用的活动项目；构建“农庄-村庄”联动机制，探索建立农庄与马厩村的客流共享与资源互补机制，设计联动旅游产品，带动村庄整体客流增长与经济效益提升。

实践价值：产学融合，服务地方

本次社会实践将高校智力资源与地方发展需求紧密结合。嘉兴大学学子通过扎实调研与创新设计，不仅为澳多奇农庄突破季节性瓶颈、实现“全季运营”提供了切实可行的“红研农旅”融合路径，也为探索高校服务乡村振兴、推动农文旅高质量发展贡献了有价值的实践案例。方案系统总结了经验与现存不足，相信其探索成果对同类景区转型升级具有参考意义。