7月19日，“美育浸润计划”支教团队在咸宁青山镇青山中学的教学活动继续深入开展。当日课程涵盖心理健康、传统文化、精神传承、红色教育及手工艺术等多个领域，为学生带来全方位的成长体验。
心理健康课聚焦学生的心灵成长与情绪调节。课程中，老师通过趣味心理游戏、小组分享等形式，引导学生认识自我情绪，学习缓解压力、处理人际关系的方法。学生们积极参与互动，在轻松的氛围中敞开心扉，不仅提升了情绪管理能力，更增强了心理调适意识，为健康成长奠定了坚实的心理基础。
张静雯老师A班的宋制点茶课带领学生沉浸式体验传统茶文化。课堂上，老师系统讲解宋代点茶的历史背景、器具特点及工艺流程，从碾茶、罗茶到候汤、击拂，每一个步骤都示范细致。学生们专注模仿操作，在亲手点茶的过程中，感受茶汤泛起白沫的奇妙，体会传统技艺的精妙与雅致。课程不仅让学生掌握了点茶技能，更在茶香氤氲中加深了对中华优秀传统文化的理解与认同。
王想老师B班的中国精神课，以传承和弘扬中国精神为核心。课程选取不同历史时期的典型事例，如革命年代的爱国精神、建设时期的奋斗精神、新时代的创新精神等，通过故事讲述、视频展示、小组讨论等方式，引导学生理解中国精神的丰富内涵。学生们在学习中深受触动，纷纷表示要将中国精神内化于心、外化于行，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
邓雪芳老师C班的王二小课是一堂生动的红色教育课。老师通过讲述少年英雄王二小的英勇事迹，结合图片、动画等素材，再现了王二小为保护乡亲们和八路军战士，勇敢与敌人周旋的场景。学生们听得聚精会神，被王二小的爱国情怀和勇敢精神深深打动。课程不仅让学生了解了革命历史，更在他们心中种下了爱国的种子，激励他们珍惜当下的幸福生活，传承英雄精神。
李永欣老师D班的曼达拉编织课为学生打开了一扇手工艺术的大门。课程中，老师介绍了曼达拉的文化内涵与象征意义，指导学生学习编织的基本技法。学生们耐心地穿线、打结，将彩色的线编织成一个个富有对称美的曼达拉作品。在编织过程中，学生们的专注力和动手能力得到有效锻炼，同时也在创作中感受着艺术的治愈力量，提升了审美情趣。
当日课程通过多元化的内容与形式，在学生的心灵成长、文化认同、精神传承等方面发挥了积极作用。“美育浸润计划”将持续优化课程设置，为学生的全面发展提供有力支撑。
