为了解“城市型”新生代乡村教师的职业历程与内心情感世界，近日，丽水学院教师教育学院“心星索”乡村优秀教师访谈暑期社会实践团队前往缙云李阳冰学校，对从教26年的副校长朱伟森进行专题访谈。
朱伟森老师的职业生涯始于中师。初至乡村学校任教，简陋的教学环境让朱老师感受到城乡教育的现实差距。他回忆道：“我居住的是四面透风的木板宿舍楼，二楼的一个房间又被隔成数个小房间，一层薄薄的三合板钉起来就是两张床。”面对艰苦的乡村教学条件，他选择坚守讲台，亲历并见证了乡村教育设施的逐步改善与时代变迁。在课堂教学上，朱老师提出教育兼具“技术”与“艺术”双重属性。技术层面，他注重严谨的教学设计与常规管理，通过精心设计趣味活动激发学生兴趣；艺术层面，他强调情感共鸣与积极引导，认为一句饱含尊重的鼓励话语便能传递深切关怀。朱老师的阐述让团队成员深刻认识到，有温度的教育是激发学生潜能的关键。
谈及坚守乡村教育的动力源泉，朱老师以“在责任田里低头找幸福”为喻。他指出，面对环境挑战与职业倦怠，教师需善于在日常工作中捕捉细微的幸福瞬间——无论是学生学业上的点滴进步，还是街头巷尾家长真诚的问候，这些都能转化为克服困难、坚定前行的力量。专业成长方面，朱老师视阅读与反思为基石，坚持研读教育专著，致力于将他人智慧内化为自身教学实践，持续提升育人能力。面对教师职称晋升的现实压力，他建议同行“职业规划要有航标，但不宜过度执着”，强调应守护教育初心，以平常心看待发展的不确定性，回归育人本质，避免被繁杂评价指标所困。
此次访谈，团队成员不仅积累了宝贵的一线经验，更真切地感受到朱伟森老师身上那份令人敬佩的坚守与奉献精神。二十六载乡教路，不是为了名利与荣誉，而是源自对乡村教育事业的无限热爱和对孩子们的深切关怀。未来，团队将秉持初心，深入乡村学校，倾听乡教师心声，以实际行动感知乡村教育的脉搏，努力汇聚爱心与温暖为乡村孩子们创造更加美好的未来。
