广西师大“从心出发队”福林社区早教工作调研圆满结束

  2025年8月27日，广西师范大学“从心出发团队”深入桂林市福林社区，对其早教工作进行了全面而细致的调研。福林社区，一个拥有12栋楼、17个单元、总计685户居民的新型社区，自2018年建成并投入使用。面对社区内日益增长的婴幼儿群体，社区领导敏锐地意识到早教工作的重要性，于是与社工机构“晨曦”携手合作，共同开启了一段早教探索之旅。

  晨曦机构，为福林社区提供了全方位的早教支持。从丰富的教具、标准化的教案，到针对社区实际情况的教案调整，晨曦机构都倾注了大量的心血与智慧。而每月至少一次的实地探访，更是让晨曦机构与社区居民建立了深厚的情谊。在晨曦机构的引导下，福林社区的早教工作逐渐步入了正轨，成为了社区的一大亮点。

  团队成员调研发现，在早教老师的选拔与培训上，福林社区同样下足了功夫。早教老师由社区妇联主席和就业协管兼任，她们不仅具备丰富的社区工作经验，更有着对婴幼儿教育的热爱与执着。为了提升教学质量，早教老师们积极参与晨曦机构组织的专项培训，包括南宁的线下培训及线上配套课程。她们还自主通过搜索视频的方式学习新的教学方法，以满足不同年龄段孩子的早教需求。

  经过实践团调研，了解到福林社区在教学流程上采取了主教和助教分工配合的方式，确保了早教课程的顺利进行。助教负责教案梳理和教具准备，为课程的开展奠定了坚实的基础,而主教则结合晨曦机构提供的教案和自主学习的内容，精心设计每一堂课。在上课阶段，主教与助教紧密配合，共同维持课堂秩序，引导孩子们积极参与活动。课后，老师们还会在微信群发布作业，督促家长带领孩子完成，并进行工作总结和沟通反馈。

  早教课程的成效，是检验早教工作成功与否的关键。在福林社区，一些参与课程的孩子性格更加活泼、开朗，不再认生。家长们对早教课程的认可度也非常高，他们不仅积极完成课后作业，还会主动上网搜索更多的早教资源，以延伸早教效果。尤其是00后年轻宝妈群体，她们对早教课程的热情与投入，更是为社区早教工作注入了新的活力与动力。

  在调研过程中，实践团还走访了两户典型的家庭。第一户家庭有三个孩子，父母外出打工，日常由奶奶照顾。奶奶表示，自从参加早教课程后，孩子们的性格变得更加活泼外向，她也更加了解如何科学育儿。第二户家庭则是一位00后的年轻宝妈，她非常注重孩子的早教问题，积极参与早教课程，还会主动与老师沟通孩子的学习情况。这两户家庭的故事，正是福林社区早教工作成效的生动写照。

  在调研过程中，实践团也面临一些问题和挑战，如在社区工作人员联系入户家庭时无法直接询问居民对早教课的意见等，这些问题为他们提供了宝贵的调研经验。今后，团队将关注福林社区的早教工作，推动其早教事业的发展。