近日，嘉兴大学平湖师范学院“五育融合 先行之声”暑期社会实践团台州组深入温岭市松门镇第三小学及珠岙中心小学，就五育融合背景下的校本课程开发与实施情况进行了全面而细致的调研。
调研受访教师群体涵盖了语文、美术等多个学科，尤其是语文教师在校本课程开发中扮演了重要角色。这一现象充分展现了各校对创新教学方法和课程内容的高度认可与积极实践。老师们纷纷表示，学校不仅鼓励教师结合个人专长与学生兴趣开发特色课程，还提供了充足的资源与支持，为校本课程的顺利实施奠定了坚实基础。各校在推进五育融合教育方面均取得了显著成效。温岭市松门镇第三小学的“生活与劳动”及“淋川小鲜”课程，通过日常生活技能与海洋文化教育的深度融合，让学生在实践中体验成长的乐趣。珠岙中心小学则以茶文化教育为切入点，将劳动教育与传统文化传承紧密结合，让学生在参与茶叶种植、采摘、加工、品鉴等环节中掌握劳动技能，更深刻理解中华文化的博大精深。
此次团队台州组的调研活动，不仅是对当前五育融合教育实施现状的一次深入剖析，更是对未来校本课程教育发展方向的一次积极探索。它让我们看到了教育工作者在推动教育改革中的不懈努力与卓越成就，也让我们更加坚信，只要社会各界携手并进，共同致力于教育的全面发展，就一定能够开创出更加美好的教育未来。