中国精神薪火相传 奋斗目标日益趋近

       2024年暑假，湖北第二师范学院文学院星野志愿服务队前往鄂州开展暑期学堂社会实践活动。在团队老师曾瑞琪的指导下，分队前往鄂州社区开展暑期托管班，在为学生教授兴趣课的同时，辅导学生完成暑期作业。减轻家长负担的同时，检验老师在校所学。
       鄂州社区因为办公性质的特殊性，教学区域的独特性，需要根据现实具体情况来制定学习课程与娱乐课程。分队队长表示，我们需要更加用心、专注于上课环境与外部工作环境的分割。在上课的同时维持好课堂秩序，不打扰正常工作环境，不为工作人员增添格外的麻烦。同时，工作人员也积极配合活动开展，在内部进行志愿者征集，进行上、下午值班制度，协助高校志愿者位置课堂秩序，保障学生娱乐安全。
       考虑到学生年龄普遍较小（处于小学阶段），结合当下时事政治发展方向，第一天的课程围绕着中国精神进行讲解。选取较为易懂，且含有相关科普知识的井冈山精神、两弹一星精神等进行讲解，从小了解、启发中国精神，传播正能量。
       了解“两弹一星” 发扬精神内涵
       第一节课为同学们讲解“两弹一星”的含义、发展史及其精神内涵。课堂的开始以一则小短片开头，讲述钱学森对于我国两弹一星事业发展的贡献。在问到“两弹”时，有同学认为是核弹和氢弹，但事实并非如此。因此我们需要纠正学生的错误认知，以正确的知识引导他们，也方便后续的深入了解。
团队成员立足专业特色，通过ppt讲解、板书等方式向学生传达中国精神。为了获得良好的讲解效果，队员们采用活泼亲切的语言风格，融合精美直观的视频、图片，将晦涩难懂的发展进程、国际冲突剖成一个个简单的环节，方便学生理解。同时，注重与学生的互动性，让学生用自己的理解将发展过程、代表人物进行简述，增强学生兴趣和课堂活力。
     “两弹一星”精神是热爱祖国、无私奉献的爱国主义，是自力更生、艰苦奋斗的顽强品质，是大力协同、勇于攀登的合作精神。或许学生因为年龄原因不能完全理解当时的艰辛与不易，但我们的目的是要学生理解部分精神内涵，并在学习生活中发扬这些精神，通过生活的积累与磨练，随着年龄的增加，慢慢渗透、传承、发扬。
       树立环境保护意识 建设生态文明城市
       生态文明建设是当前社会所面临的较为重要的问题，环境资源开发过度、生态系统出现障碍，因为树立环境保护意识也成为当下思想建设方面的重要举措。第二节课以长江大保护为例，为学生讲解关于长江所面临的生态问题、保护的重要性以及如何去保护，最后也为大家展示目前的成功典范。
通过对于长江大保护的了解，学生也认识到了更多的国家保护动物以及保护生态的重要性与必要性，相信他们也会在日常生活中贯彻环境保护意识，自觉培养好习惯，为社会生态建设贡献出属于自己的一份力量。
       中国精神深远流长、内容繁多，随着年龄的增长、认知的增加，他们也会进行更加深入、系统的了解，慢慢接过前人手中的接力棒，成为新的国家栋梁！