为丰富乡村少年暑期文化生活，深耕大运河乡土文脉与粮食文化传播，落实青少年劳动教育育人目标，近日，南京财经大学新闻与文化传播学院“古运润知·来龙童行”志愿服务队奔赴宿迁市来龙镇白鹿湖社区党群服务中心，开展“豆趣横生·画说丰收”五谷豆画公益研学课程。
谷粒为媒 解码运河文脉
来龙镇紧邻京杭大运河支线宿连航道，千百年间舟楫往来、码头粮运络绎不绝，孕育出深厚的沿岸农耕文明与粮食文化。河道里来往运送的每一粒粮食，都凝结着代代劳动者的辛勤汗水。为了让孩子们近距离触摸本土文脉，摆脱书本文字带来的距离感，实践团队以五谷豆画作为教学载体，围绕“运河记忆·劳动创造”主题设计研学课程，让孩子们在亲手拼贴谷物的过程中，切身读懂家门口的运河故事、感受乡土背后的劳动底色。
指尖造物 感创作之趣
课堂依照“辨五谷—识运河—动手创作”的顺序分层展开，将劳动教育渗透进每一步学习体验。课程开篇，志愿者通过展示运河码头实景照片与优秀豆画作品，为孩子们科普家乡运河漕运历史与传统农耕文化。
实操环节是本次劳动教育的核心。初次上手时，不少孩子频频碰壁——胶水溢出画纸边界、圆润豆粒从镊子间滑落、排列线条歪歪斜斜。针对这些问题，志愿者一对一俯身示范：轻挤胶瓶，用棉签均匀抹上一层薄胶，镊子夹稳豆子轻贴纸面，用指腹按压固定后，再摆放下一粒。孩子们跟着反复练习，慢慢摸索出属于自己的节奏。
哗啦一声，一盒谷物不慎打翻，豆子散落一地。志愿者拿来扫帚正要清扫，孩子们却纷纷蹲下身来捡拾，轻声说：“豆子长出来不容易，不能浪费。”稚嫩的话语回荡在教室里，节俭意识已悄然发芽。
图为志愿者为孩子们讲述运河故事。张贤 供图
豆画寄情 厚植惜粮初心
依托各色谷物的天然色彩与纹理，孩子们自由发挥想象、大胆创作，每一幅豆画都承载着少年独有的运河印象：黑豆勾勒出古朴漕船、黄豆堆叠成饱满粮袋、绿豆铺作层层水波，一谷一形、一画一意。每一件作品，都是孩童眼中家乡农耕与运河岁月最质朴的写照。
创作完毕，孩子们轮流上台展示画作、分享内心感悟：“袋里的粮食，都是农民伯伯风吹日晒种出来的”，“家乡粮食多，全靠一代代人的劳动！”小小的豆粒，不仅锻炼了孩子们的动手与审美能力，更让他们跳出书本的浅层认知，真切体会粮食的珍贵与劳动的价值。
图为孩子们拼贴豆画现场。张贤 供图以劳润心 赓续耕读薪火
豆画课堂承载的意义，远不止完成一件手工作品。对于在乡土间长大的孩子而言，农耕与运河是身边的日常，却鲜少以文化视角沉浸式读懂其中的历史分量。本次研学课堂有效填补了乡村美育与劳动教育的资源短板，跳出单一手工体验的局限，以粮食文化为纽带、运河文脉为底色、劳动教育为内核，让孩子们在指尖劳作中深入了解本土运河农耕文脉、树立惜粮敬农意识、培养踏实肯干的劳动品性。
未来，南京财经大学新闻与文化传播学院“古运润知·来龙童行”志愿服务队将持续深耕大运河乡土文脉传播，结合乡村青少年认知特点与劳动教育要求，研发更多沉浸式公益研学课程，以青年志愿之力活化乡土文化资源，持续传递崇尚劳动、珍惜粮食、传承运河文脉的正向理念，让运河古韵薪火相传，让劳动精神浸润童心。
通讯员：许美杨、徐风婷
