启动仪式：锚定方向，扬帆起航
6月25日上午11点，材料与化工学院“三下乡”服务队在9C414教室举行了暑期社会实践启动仪式。学院党委副书记赵振新，团委副书记杨亚娟、郭芮含，辅导员李明瑶、杨金鹏等领导出席，为实践活动锚定方向。
活动伊始，赵振新副书记从理论与实践结合、青年责任担当等多个角度，深入阐述了“三下乡”社会实践对于提升学子综合素质、服务社会发展的重要意义。他指出，基层是青年成长的广阔天地，青年学子要走出校园，深入基层，在实践中锻炼自己，为社会发展贡献力量。随后，全体志愿者庄严宣誓，铿锵有力的誓言表达了他们投身基层、服务人民的坚定决心。赵振新副书记为团队授总旗，带队老师为各分队授旗，鲜艳的旗帜在教室中飘扬，凝聚起强大的实践力量。最后，全体人员合影留念，为启动仪式画上了圆满的句号。此次活动不仅搭建起了实践活动的组织框架，更激发了青年学子服务社会的热情，为后续的实践活动奠定了坚实的基础。
安全应急培训：专业赋能，守护平安
6月26日，学院三下乡团队联合平顶山海豚救援队开展了安全应急培训。此次培训聚焦道路、火灾、溺水、地震四大常见场景，通过理论讲解与实操演练相结合的方式，全面提升队员的应急能力。
在理论讲解环节，救援队的专业人员详细介绍了各类灾害的特点、预防方法以及应对措施。他们用通俗易懂的语言，结合实际案例，让队员们深刻认识到安全应急的重要性。在实操演练环节，队员们积极参与，亲身体验了灭火器的使用、心肺复苏的操作等应急技能。通过实际操作，队员们不仅掌握了基本的应急技能，还增强了应对突发事件的信心和能力。
此次活动以安全技能为纽带，实现了高校智力资源与乡村安全需求的精准对接。它不仅提升了实践队员的社会服务能力，更为探索“专业赋能乡村治理”的可行路径提供了宝贵经验。从教室培训到乡村实践，从技能掌握到成果转化，三下乡实践者们用脚步丈量安全防线的深度，让培训的价值化作守护乡村平安的实际力量。
资助政策宣传：筑梦前行，温暖相伴
校内宣讲：通俗易懂，答疑解惑
走进班级，“材化聚力映朝阳，资助筑梦绘新篇”三下乡实践团开启了资助政策宣讲活动。成员们带着团务培训沉淀的严谨态度，将国家资助政策“拆解”成通俗易懂的内容。从助学贷款到奖助学金，他们清晰梳理了申请流程与要点，让同学们对资助政策有了更清晰的认识。
面对同学们的困惑，实践团成员以“主动沟通”的态度耐心解答。无论是学业规划还是材料准备，他们都一一详细说明，让资助帮扶既有力度又有温度。从团务规范延伸到资助传递，实践团用行动把“筑梦”融入课堂，希望为青春逐梦添翼，让更多同学借助资助之力，奔赴广阔未来。
广场活动：趣味互动，寓教于乐
在图书馆对面的广场上，一场充满趣味与温情的“盲盒探宝寻智趣，资助传情筑梦真”主题活动正如火如荼地展开。三下乡实践团精心策划，将资助政策宣传与趣味互动深度融合，吸引了众多同学驻足参与。
活动现场，同学们首先通过填写资助政策相关问卷，开启这场探索之旅。问卷内容涵盖助学贷款、助学金申请等实用信息，帮助大家深入了解国家资助政策的细节。然后，同学们抽取盲盒，回答盲盒内的资助知识小问题。从“生源地助学贷款还款期限”到“国家奖学金评选标准”，题目设置巧妙，将严肃的资助政策转化为趣味问答。答对问题即可兑换奖品，答错也能获得详细的政策解答，让每位参与者都满载而归。此次活动以盲盒为媒，以知识为桥，将“资助筑梦”的理念融入轻松有趣的互动中，让更多同学在收获快乐的同时，明晰资助政策的温暖力量。
校园外活动：深入基层，普及知识
6月30日上午九点，材料与化工学院“材化聚力映朝阳，资助筑梦绘新篇”实践团来到褚庄学校，开展了“探宝寻知趣 资助传情筑梦真”活动。活动期间，学生们踊跃回答问题，态度十分积极。
活动中，通过动画展播、知识竞答和故事会等趣味形式，生动讲解国家资助政策，强调要诚信还贷。小朋友们踊跃参与互动，现场气氛高昂。通过寓教于乐的互动课堂，向小朋友们普及国家资助政策内容，帮助孩子们全面了解资助政策，在他们心中种下了希望的种子。
资助政策进乡村：走访入户，精准帮扶
为传递高校资助政策，6月30日当天，材料与化工学院“材化聚力映朝阳，资助筑梦绘新篇”实践团还走进乡村开展走访活动。成员们逐户与村民交流，耐心倾听他们的求学困惑，细致收集资助需求。
走访过程中，成员们化身宣讲员，用亲切的方言和生动的案例解读助学贷款、助学金等政策。针对村民们提出的“还款流程”“申请材料”等疑问，成员们以图解、手册等形式进行详细解答。一位家长感慨地说：“了解政策后，供孩子上大学更安心了！”
此次活动成功搭建起政策沟通的桥梁，让资助政策真正走进了乡村，走进了村民的心中。后续，实践团将通过线上服务等方式，持续为乡村学子提供帮助，助力他们圆梦大学。
未来，材料与化工学院“三下乡”实践团将继续创新形式，让资助关怀走进更多学子心间，助力青春梦想扬帆启航。他们将带着青春的激情与责任，在基层的土地上继续书写属于他们的精彩篇章。
