王家峪村多元实践活动
7月5日至12日，安阳工学院青禾实践队23名队员深入临汾市王家峪村，开展了为期8天的三下乡实践活动。此次活动涵盖支教助学、农技帮扶与乡村治理调研等多个方面，旨在结合专业所长为乡村发展助力，这也是该校连续第五年组织大学生深入晋南乡村开展针对性帮扶。
支教课堂：用创新形式点亮童心
抵达王家峪村的首个清晨，队员们便在村委会大院忙碌起来。他们将随车携带的500余册图书分类上架，用彩色粉笔在黑板上绘制课程表，把3D打印机、天文望远镜等设备小心翼翼地从箱子里取出。针对村里32名留守儿童年龄跨度从6岁到15岁的特点，实践队特意分成三个教学小组，定制差异化课程。
低年级教室里，队员张悦正拿着绘本《小恐龙的夏天》与孩子们互动。她模仿恐龙的叫声时，6岁的王豆豆突然举手：“老师，我爸爸在城里打工，说要给我买恐龙玩具。”张悦顺势引导孩子们画出“最想让爸爸妈妈带回来的礼物”，二十多张涂鸦里，除了玩具和零食，还有7个孩子画了“爸爸妈妈的拥抱”。
中年级的自然科学课上总有意外惊喜。11岁的王雨桐举着放大镜追着阳光跑，试图点燃纸片。队员李梦琪蹲在地上教她调整角度，当纸片边缘终于冒出青烟时，孩子们发出一阵欢呼。随后，李梦琪用带来的显微镜让大家观察树叶的气孔，当看到屏幕上密密麻麻的“小嘴巴”时，10岁的赵天宇瞪大了眼睛：“原来树叶真的会呼吸！”
高年级组的励志讲座上，队员周明轩带来了自己整理的“乡村学子成长故事集”。当讲到该校2018级学长从太行山深处考入大学的经历时，15岁的王佳乐悄悄提问：“哥哥，我数学总考不好，是不是就考不上高中了？”周明轩拿出错题本，和他一起分析最近三次的试卷，在草稿纸上画思维导图梳理知识点，末了还留下自己的联系方式：“暑假有问题随时找我，咱们每天晚上视频讲题。”
图为青禾实践队队员用天文望远镜为孩子们讲解月球表面构造。赵琳 供图
农技帮扶：把课堂搬到田间地头
“这几株玉米叶子发黄，是缺水还是缺肥？”7月8日上午，在村民王建国的玉米地旁，实践队农业组的队员们围着几株长势不佳的玉米讨论起来。队员陈阳蹲下身，拨开土壤查看根系，又摘下一片叶子仔细观察：“不是缺水，叶脉间发黄是典型的缺氮症状，得补充尿素，但用量不能超过每亩15公斤。”
这样的田间问诊持续了三天。队员们带着土壤检测仪走访了12户村民的耕地，发现当地普遍存在土壤板结和肥力不均的问题。农业资源与环境专业的队员李哲根据检测数据，为每户制定了施肥方案，还在村委会墙上贴出了“作物生长周期表”，用彩色图标标注不同阶段的管理重点。
在村合作社的苹果园里，队员们与负责人保国的交流持续了两个小时。当得知果园的早熟苹果因缺乏品牌包装，每斤收购价比邻村低0.8元时，电子商务专业的队员们立刻行动起来。他们用带来的相机拍摄苹果挂枝的照片，设计出三款带有“王家峪”字样的包装贴纸，还教会3名村民使用手机修图软件和电商平台的上架流程。
图为青禾实践队队员在苹果园查看果实生长情况。郭怡 供图
乡村调研：倾听民意绘制发展蓝图
每天傍晚，当支教课堂结束后，调研小组的队员们便会带着笔记本穿梭在村里的街巷。他们的调研提纲里列着23个问题，从“村里的垃圾多久清运一次”到“是否愿意参与乡村旅游开发”，力求全面了解村民需求。
在村东头的老磨坊前，72岁的王大爷一边转动石碾子，一边跟队员们聊起村里的变化：“五年前土路坑坑洼洼，现在水泥路通到家门口，就是年轻人太少了，守着这老手艺也没人学。”这番话让队员们深受触动，他们在调研报告中专门增设了“传统技艺传承”章节，建议村委会联合县文旅局开展手工艺品培训。
调研中发现的“数字鸿沟”问题也引起了队员们的重视。在走访的45户村民中，有28户表示不会使用智能手机缴纳水电费，19户从未用过视频通话。为此，队员们专门开设了两期“手机课堂”，用大字体打印操作步骤，手把手教老人们使用微信视频和政务APP。68岁的张桂兰学会后，立刻给在太原打工的儿子打了视频电话，挂断时抹着眼泪说：“终于能清楚地看见娃的脸了。”
图为青禾实践队队员与村民交流乡村治理问题。刘敏 供图
7月12日下午，实践队在村委会举办了成果展示会。孩子们用3D打印笔制作的钥匙扣、村民们签下的电商合作意向书、厚厚一叠带着泥土痕迹的调研报告，整齐地摆放在长桌上。王家峪村党支部书记王建军握着队长周明轩的手说：“你们带来的不只是知识，更让我们看到了乡村振兴的新可能。”
活动最后，队员们与孩子们、村民代表在村委会门前合影。照片里，孩子们举着自己的画作，村民们捧着新鲜摘下的苹果，队员们胸前的校徽在夕阳下格外明亮。
图为青禾实践队队员与王家峪村村民、孩子们的合影。周明轩 供图
通讯员 郭怡 李哲 周明轩
